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壁虎日记
我是一只入世不深的小壁虎，休息了一夜，现在该上班
了。穿上我那灰蒙蒙的夜行衣，于晚上8点整，来到了一户人家
的纱窗上。透过灯光，我发现有个女孩子在专心打字我确信她
一定不会伤害我的。不远处，有只蚊虫在挣扎着想钻进纱窗，
我立刻发起“进攻”。我匍匐着悄悄向它靠近，靠近。大约离
它只有2厘米了，我后脚一挺，脑袋一伸，猛地一下射出了一条
淡绿色又细又长并沾满黏液的舌头，向蚊子一卷——啊哈，它
成了我的猎物！我正品着这美味佳肴，发现那个可爱的女孩眼
睁得大大的，看着我的一举一动，她是那么的惊奇，好像想为
我喝彩，但又怕吓跑了我，只是默默的对我微笑。
我放下心来，耐心地等待着。不一会儿，我父母因为相继
来到纱窗上，我们一夜的忙碌着，收获可多啦，肚子都快撑破
了。
天色将晓，我们正准备收工，却又发现了一只肥大的飞
蛾，它好象干了一夜坏事，正想小息一下。这样的坏家伙，绝
不能放过，我进入战斗。蹑“手”蹑“脚”地爬过去，以迅雷
不及掩耳之势，不费吹灰之力，就把这个愣头愣脑的家伙给逮
住了。可是，我们都已经没法再吃了，心里却非常高兴。
回家的路上，我哼起了自编的小曲：
蚊子蛾子别得意，
有我壁虎在这里。
只需舌头卷一卷，
你就是我腹中餐。
小壁虎借尾巴 (字数:100)
小壁虎爬呀爬，爬到了绿绿的草地上。他看见一只可爱的小猫摇着尾巴，大口大口地在吃鱼。小壁虎兴奋地说：“小猫妹妹，您把尾巴借给我行吗？”小猫说：“不行啊，我要用尾巴平衡身体呢！”
【老师点评】:这篇文章，作者围绕“小壁虎借尾巴”展开记叙。全文语言活泼自然，写出了小壁虎向猫咪借尾巴的故事，字里行间充满了儿童情趣，但不足的是在结构上不是很完整。
壁虎的启示 (字数:700)
大自然是人类的老师，此话一点不假。你看，根据鱼鳍发明船桨，看到鸟飞发明飞机，根据萤火虫发明人工冷光，根据蛙眼研制成电子蛙眼……真是举不胜举！呵呵，不瞒你说，我也有过类似的经历呢！ 一天中午，在教室门前的走廊顶端，我们发现了一只壁虎。“看，壁虎！”小青叫了起来。“弄下来看看！”“打死它！”一时间，喊声热闹起来，纸团、书本、黑板擦、书包、扫帚等一起扔向壁虎。壁虎迅速逃离，但最终，它躲避不了密集的“炮火”攻击，还是被打落下来。就在这只可怜的壁虎马上要被几只硕大的脚踩死的那一时刻，我注意到了这只壁虎圆圆的脚，并产生了疑问：“墙壁那么陡峭、天花板那么光滑，这只壁虎为什么能在上面爬行，甚至逃了那么远呢？”回到家里，我通过网上查询才知道：壁虎每只“脚”底部长着大约50万根极细的刚毛，而每根刚毛末端又有约400～1000根更细的分支。这种刚毛与物体表面产生一种电磁引力，形成一个“吸盘”，壁虎就是靠此而有攀爬本领的。 由此我想到，要是能发明一种具有强大吸引力的鞋该多好啊！壁虎的脚里有“吸盘”，我们也可以模仿壁虎脚的样子，在鞋底安上一个吸盘呀！现在科学这么发达，我们可以制造出更细的“刚毛”、更大的“吸盘”，那样吸引力不就更大了么！可是，有了强大的吸引力而不能随心移动也不行呀，那还叫“鞋”吗？于是，我想到了用电控制——接通电源，鞋就有吸引力；电流大，吸引力就强；电流小，吸引力就弱；断开电源，鞋就没有了吸引力。这样，想和普通鞋一样轻松自如行走，就断开电源；遇到陡峭的物体，就可以通电，让人吸附在物体上“走动”。 我想，发明了这种鞋，生活和工作就方便多了。比如，妈妈可以穿上这种鞋，攀爬到院墙上面摘丝瓜；清洁工清洗高大的楼房外墙，就可以穿上这种鞋“吸”在墙上工作；建筑工人同样可以穿这种鞋施工；电力工人也可以穿上这种鞋爬电杆；消防人员可以穿上这种鞋在高空处理危急情况……到那时，该多方便啊！ 大自然，人类的老师！只要我们留心观察，善于思考，就会从中得到许多启示！ 【点评】 大自然是人类的老师，文章主题鲜明。小作者从壁虎身上得到启示，从而想发明具有强大吸引力的鞋，反映了他的聪明才智。习作细致地描写了对“吸盘”、通电控制吸引力的设计，以及鞋在生活中的运用，读来引人入胜。 （指导老师：刘克锡）
我和壁虎做朋友 (字数:200)
今天,语文课上,老师正在上课.忽然,老师的教棍掉到地上了,她正准备去捡,老师一下子怔住了.我们抬头一看,原来是一只壁虎正趴在墙角吃蚊子.那只壁虎背上长着绿色的花纹,长长的尾吧,看起来真可爱!有的同学吓得尖叫起来,有的说是怪兽,有的说是鳄鱼,教室里闹哄哄的,壁虎吓得缩成了一团,有的同学已经悄悄走到了墙角边,想捉住它.老师急忙把他挡住了,告诉他说:"不要伤害它,它是益虫,还能帮我们捉虫呢”同学们听了,又高高兴兴地听老师讲课了.壁虎又恢复了它平静的生活.我们还成了好朋友呢.快搜
