欢迎来到 作文词典网 ， 一个优秀的作文鉴赏学习网站！
《敌后武工队》读后感
《敌后武工队》读后感《敌后武工队.》是描写翼中队军民抗日斗争故事的优秀长篇小说，它通过以魏强为首的武工队同日伪军的复杂艰苦斗争，热情地体现了中国人民的伟大斗争精神、强烈的爱国主义精神，赞美了中国人民在顽敌面前那种百折不挠、刚毅不屈的高贵品质表现了中国人民那种必胜的坚定意志和信心。小说好似庄严的宣言书，向全世界宣告，中国人民是不可战胜的。小说对日本帝国主义者进行了无情的泄露，把日军的残酷无道，浑身充满血腥的侵略本质暴露无遗，它形象地告诉人们一切侵略战争都必然要失败的道理。小说还热情的称赞了中国共产党在抗日战争中的领导作用。书中突出的描绘了抗日英雄的动人形象，其中尤以魏强、刘太生、贾正、汪霞、刘文彬等写得更突出。魏强是我军派出的武工队队长，他时刻牢记党的指示，忠实的执行上级的各项命令，深入敌后，发动群众进行斗争，保卫家乡、保卫祖国；他时刻关心群众的安危，保护群众的的利益。当然群众也同样关心他和他的同志，为了他们的利益，宁可牺牲自己的生命，这就是赵河套和那位老大娘被刘魁胜杀死的原因。在这些可歌可泣的斗争中，显示了人民军人和人民群众的血肉关系。作为一个下级指导员，魏强在几次伏击敌人的斗争中，显示出他的智慧和才能，在策反梁邦、田光等事情中，表现了他的政治水平。在奇袭南关火车站、巧夺黄庄、离间敌伪、生擒松田和刘魁胜等一系列的斗争中，都表现了他的勇敢坚强。他的言行充分显示了一个共产党员和人民战士的崇高品质，是一个比较成功的艺术形象。刘太生是武工队中的一个普通的战士，他母亲被日军杀害了，他怀着为亲人报仇，为乡亲报仇，保卫祖国的心情，积极参加战斗， 屡次消灭日伪军，在每次战斗中都表现得极为勇敢，在井边独自都顽敌，惩罚鬼子松田，特别是在马池村的战斗中，他弹尽而被三个敌人抓住，然而他宁死不当俘虏，拉响一颗手榴弹同敌人同归于尽，壮烈牺牲，显示出他大无畏的英雄气概。贾正、赵庆田等人也都是勇敢坚强、智慧无比的英雄人物。汪霞是书中描写比较成功的女干部形象，她按照党的指示，很好的开展各项群众工作，深受群众的信赖和爱戴，在策反梁邦，在黄庄渡口的战斗中，特别是在她被捕后的战争中，充分表现了一个共产党员的机智勇敢，无所畏惧的品质，表现了她对革命事业的崇高信念和坚定的意志。《乌鸦反哺》的读后感 (字数:250)
前几天我读了《乌鸦反哺》这个故事，它主要讲的是乌鸦妈妈找东西给小乌鸦吃，小乌鸦在妈妈的呵护下慢慢地长大了的故事。 有一天森林里失火了，乌鸦妈妈太老了，飞不起来了，小乌鸦不顾大火烧身的危险，立刻飞过去，抱着乌鸦妈妈飞走了。 这个故事让我明白，妈妈把你养大，如果发生什么事情也不能忘记了爸爸妈妈的养育之恩。要孝顺父母，好好学习，做一个有用的人。
优良品质——《窗边的小豆豆》读后感 (字数:800)
在这个漫长的暑假里，我看了很多有趣的书籍，在这些书籍中，令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。这本书是日本着名作家、着名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的着作。
《窗边的小豆豆》是作者——日本女作家黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪实，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，黑柳彻子在书的后记中这样解释道：“窗边”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而在第一所学校中，实际上，我隐隐约约地总是有一种被排斥感。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。 这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得小林老师非常了解、明白一个小孩的心理，他会帮孩子改掉自卑心，例如：游泳的时候，小林老师让孩子们光着身子一起在游泳池里游。在开运动会时小林老师为了高桥君精心设计的比赛项目，让他可以取得好成绩……
读了这本书后我想，要是现在也有像巴学园那样的学校该多好呀！一到学校，就能和自己想要的同学坐，上课的课程也能随着我们的意愿，更重要的是学校里有一个像小林宗师那样的一位校长。
看完了这本书感慨挺多，正如书中小林老师常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘——优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”虽然我们不可能使小林老师那样如些彻底地去开发学生的天性，但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。
科利亚的木匣读后感 (字数:200)
这篇课文主要讲了科利亚和小木匣的故事，科利亚走了10步，在土里埋下了小木匣。在过了四年后，他回来了，走了10步，就是没挖着小木匣。科利亚想，我长大了，腿也长了。我应该走5步呀！走了5步，他找见了自己的小木匣。 这篇课文告诉了我们有的东西会长大的，不仅是人，还有许许多多的动物、生物，都会生长的。我们要向科利亚好好的学习他聪明的头脑.
下一篇: 习张良之风气，修敬老之品行 下一篇 【方向键 ( → )下一篇】
上一篇: 读一本好书——《麦田里的守望者》 上一篇 【方向键 ( ← )上一篇】
快搜
