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命运
在现代社会中，有很多事情都是在人的意料之外的。比如说：在哪里捡到什么东西了或是在走路时摔了一跤，这其实都是命运。
有的人会说：“世上根本没有命运，人是可以改变命运的。”但是，你又怎能用你的理论来解释另外的一些事呢？
比如说：“在19世纪30年代末期，日本为什么会侵略中国呢？”只是命运，可是又有了个新问题，有人会说了：“这是历史，中国当时的力量薄弱，地方又大，日本为了开阔自己的地盘，所以来抢中国的土地啊。”由此得出一个事实，为什么你会站在这和我说话？为什么你现在不是日本人而是中国人？这都是命运。上帝在你出生之前就把你的一生安排好了；哪天出生，哪天在哪个学校入学，在哪个班，第几座的第几排。哪个老师，哪个同座。在这所学校你会经历那些事情……哪一天考上高中，考多少分，分到了哪个班级…再就是上大学之后，你上哪个大学，学什么。未来有什么工作，在哪一天因为什么是被老板解雇或嘉奖。
你又会说了：“我会想方设法来改变我自己的命运。”就此打住！现在你与我对话，说的感想还有我在这里发表文章。这其实都是上帝的预料之内。你生活在什么样的家庭，这都已经是上帝的安排好的了。
你看了这篇文章有什么感想，对谁去说，这都已经是注定的了。你看过这篇文章之后，我会告诉你：不要因为看过我的文章就感觉生活没有了意义。你看过这篇文章之后会干什么，我也不了解，只有上帝那里的“《一生命运》”会告诉你吧。相信命运的安排吧……
不要因为看了这篇文章以后，因此“一蹶不振”，做普通的自己
命运在等待……
辽宁省辽阳市第十八中学初二：吴佩哲
命运 (字数:1200)
1992年一个婴儿的啼哭声划破孤寂的天空，吵闹了一个依山傍水的小农村，从此之后那个婴儿的命运就此有了很大的转折。她出生后，就发起高烧，迟迟不见高烧退下来，她的家人很为她担心，四处为她求医诊治，后来这个婴儿的高烧终于退下来啊，可能就是因为这个婴儿出生发高烧啊，所以她小时侯上小学的时间就比别人迟了一年，那一年里，她总是憧憬着她的未来会有什么样的变化？
是幸福的上学啊，还是…………，她不敢继续往下想啊，因为那个时候她什么都不懂啊，只能服从爸爸妈妈的安排进入小学读书，她的语文非常好，但是因为她小时侯发高烧的缘故，她的数学总是不好，在爸爸的指导下，她的数学才能勉勉强强跟上班里的其他同学，每次她的数学成绩考不及格，爸爸总是会“教育”她，轻则骂她，重则打她，她也没有怨过爸爸，因为她知道自己数学比其他同龄孩子笨，所以那个时候她心里曾经暗暗的发誓，她一定要把语文学好，数学也要认真补上来，这样才能“勤能补拙”，这样才能对的起爸爸妈妈苦心。一晃时间这么快就过去啊，眨眼间六年的小学生涯即将成为过去，她心里顿时觉得难过，眼泪刷刷的掉出来。小学毕业考试结束了，她在爸爸的精心安排下进了一所她那里最好的初中学校，她进入中学之后，认识了很多的同学，可是她找不到一个跟她谈得很来的真心朋友，每次她看着她班里的同学个个找到了真心的朋友，她心里很羡慕，希望她的真心朋友立刻出现。
初一的下个学期，她因为阑尾炎所以做了手术，后来因为手术伤口感染，天天去医院挂吊滴，后来落下来很多课程，出院后，爸爸依旧在家帮她辅导数学，她依旧认认真真的在爸爸旁边听，她一遍听不懂，爸爸耐心的给她讲第二遍、第三遍，她还是听不懂，后来就是爸爸进行他心目中的“教育”方式。初二的时候，她突然得了一种病，每次她发病时，全身异常难受，而且全身发热，双脚不停的瑟瑟发抖，人突然之间好象失去控制，她的脚不听她的指挥了，每次发完病，她很类，额头上流了很多汗水，人也会大声喘气，直想睡觉，过了几分钟之后，她全身冰凉，这个病让她的初二课程暂停啊，她爸爸妈妈得知后，立刻带她走遍她那里所有大大小小的医院，还包括温州医院、上海医院等。可是她种种检查都做过了，各种药也吃过了，她的病丝毫没有好转，每位医生看了各种检查报告，丝毫也诊断不出来，到底是什么病或者是什么原因导致了她发病，后来没有办法了，她的爸爸妈妈只好带她去心理科，心理科的医生说是由于学校学习压力大所造成的，她的爸爸妈妈居然相信了，可是只有她心里才明白她不是由于学校学习压力大所造成的发病，肯定是其它原因，但是当她真的跟爸爸妈妈说的时候，她爸爸妈妈以心理科医生的话把她的反驳回去了，不过她并没有因此而气馁，她还是努力寻找机会跟爸爸妈妈说，可是爸爸妈妈只相信权威的医生的话，却丝毫不相信她的话，她为此伤心，为此难过、悲伤，最后一次她终于鼓起勇气再跟爸爸妈妈说了，这次换来的是爸爸的一巴掌，她终于绝望了，她被迫退学在家，她的爸爸天天打她，骂她，妈妈天天说她假装的，说她故意不上学，她因此努力忍着爸爸妈妈这样的对待她，她发誓她一定会让他们相信自己的话，会为今天的举动而感到后悔，没办法啊，农村里思想封建，她的爸爸妈妈怕附近的人会问他们你们的女儿怎么天天在家啊，这么不去学校上学？她的爸爸只好又把她送进她那里的职业学校让她学习电脑一年，于是她开始向其它同学寻求帮助，可是没有一个同学相信她，更别说愿意帮助她，她终于崩溃了，她多么希望有好心人帮助她，可是世间的人多么冷漠，多么无情！没有一个人了解她内心的痛苦和无助，因为你们不是她，如果你们是她，你们的十年生活就是像她一样悲伤的度过，你们愿意去面对吗？你们愿意有这样的父母吗每个人都说命运掌握在自己的手上，而她却说命运其实就是掌握在父母的手上，真的如此吗？谁也不知道，或许只有她自己明白，人们的无情、冷漠和她爸爸妈妈的不信任造成了今天这个局面。
【老师点评】:结构不合理，语言不流畅
小鸟的悲惨命运 (字数:1500)
在一片美丽的大森林里，住着一只小鸟。她饿了，就找一些虫子吃；渴了，就在河里喝上几口水；累了，她就在窝里睡上一个好觉，做上一个好梦。森林是她最温馨的家，树爷爷是她最好的朋友。
冬爷爷迈着稳健的步子，一步一步地向森林地走来。小鸟不得不和其他伙伴到南方过冬了，临走时，小鸟说：“树爷爷，我一定会来看您的。”树爷爷说：“小鸟你放心地走吧，我一定会等你的。”小鸟点点头，拍拍她那丰满的羽翼，慢慢地越飞越远。
在南方，小鸟经常牵挂着北方的树爷爷。
在北方，树爷爷也牵挂着小鸟，总是会对春天怀着憧憬和希望。可意想不到的是，一场厄运正在向他靠拢。
终于，小鸟盼望已久的春天来了。她想：我马上就能见到树爷爷了。一想到这，她的心里比吃了蜜还甜。到了北方，她再也找不到那片美丽的森林，也找不到那位亲爱的树爷爷。因为人们大量砍伐树木，树爷爷也没能逃过这场灾难。
从此，小鸟没有了家，只能到处流浪。她愤怒地吼道：“可恶的人类呀，还我的树爷爷，还我美丽的家园。”
一天，青蛙、蝴蝶、猴子、蚂蚁等动物围在一起，它们想做一个活动，目的是通过这个活动能给森林增添一些乐趣。于是，猴子说：“咱们来一个作文竞赛，比一比谁的作文写得最好，写得好的那个伙伴可以把他的作文拿去投稿，也让森林王国动物们也喜欢写作文。猴子说完，小动物们都高兴地拍起手来，忽然，蚂蚁站起来说：”我还有一个活动，那就是让我们的家园更美丽，那我们应该怎么做呢？是这样的：我们先分成三个组，有净化组、文化组、香化组，我们想哪一个组就去哪一个组。蚂蚁说完，大家也拍起手来。最后，毛毛虫说：“小猴，蚂蚁它们都说了，但我们到底选哪一个活动呢？
这可给大家出一个难题，到底听谁的呢？忽然，聪明的小兔说：“我们让它们来猜一个谜语，谁猜对了，我们就做它说的那一件事，小伙伴们也都同意了小兔子的意见。小兔接着说：“我先出一个谜语，谜语是：什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一个回答，它说：“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙”。小兔说：“小猴答对了。于是，小动物们按小猴说的去做了。
要开始写了，小猴先发给每人一张白纸，要它们慢慢的写，开始写作文了，每个动物都认真的想，各自慢慢的写着，写完了就交给小猴子，让小猴子比一比谁的作文写得好。它们坐在下面等待结果，心里像活泼乱跳的兔子。
终于结果出来了。小兔子的作文被选中了，可别提它那高兴劲儿啦！大家都向小兔祝贺！这次作文比赛在一群小动物的欢笑声中圆满结束了。
一天，青蛙、蝴蝶、猴子、蚂蚁等动物围在一起，它们想做一个活动，目的是通过这个活动能给森林增添一些乐趣。于是，猴子说：“咱们来一个作文竞赛，比一比谁的作文写得最好，写得好的那个伙伴可以把他的作文拿去投稿，也让森林王国动物们也喜欢写作文。猴子说完，小动物们都高兴地拍起手来，忽然，蚂蚁站起来说：”我还有一个活动，那就是让我们的家园更美丽，那我们应该怎么做呢？是这样的：我们先分成三个组，有净化组、文化组、香化组，我们想哪一个组就去哪一个组。蚂蚁说完，大家也拍起手来。最后，毛毛虫说：“小猴，蚂蚁它们都说了，但我们到底选哪一个活动呢？
这可给大家出一个难题，到底听谁的呢？忽然，聪明的小兔说：“我们让它们来猜一个谜语，谁猜对了，我们就做它说的那一件事，小伙伴们也都同意了小兔子的意见。小兔接着说：“我先出一个谜语，谜语是：什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一个回答，它说：“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙”。小兔说：“小猴答对了。于是，小动物们按小猴说的去做了。
要开始写了，小猴先发给每人一张白纸，要它们慢慢的写，开始写作文了，每个动物都认真的想，各自慢慢的写着，写完了就交给小猴子，让小猴子比一比谁的作文写得好。它们坐在下面等待结果，心里像活泼乱跳的兔子。
大方二小四年级：沙婧
读《向命运挑战》有感 (字数:750)
学习了《向命运挑战》这篇课文，我对主人公霍金勤奋、豁达、超然、镇静、无私、无畏的敬仰之情油然而生。
这篇课文主要写了21岁就被诊断出了绝症的霍金以顽强搏斗、不向命运低头的精神向命运挑战。最后成了一位伟大的天体物理学家。
文中写到：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌”是啊，世间上竟有这样的人。霍金的确是这样的人啊！他是一个有着远大理想的人，他是个虽痪绝症但是决心要在短暂的时间里潜心研究、刻苦创造的残疾人；他就是这样一个通过自己顽强拼搏的精神创造出不凡的奇迹的人！我掩卷沉思，联想到自己，我平时特别怕做“米”字号的数学题，如果是霍金，他一定会尽自己的努力，想尽所有的办法去思考，去探索。可我呢，我还是一个健全的人，换作是我，也许会去想5分钟，可我不会花上所有空余时间去想这道题，我会心安理得地等待着老师的评讲。在生活学习中，我又是一个什么样的人呢？对，我是一个惰性，向困难低头的微不足道的人。
学习了这篇课文，我真的学到了很多。“一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来，要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。”诚然，一个人的聪明才智是很重要的，但光有这一点是远远不够的，要让聪明才智发挥出来，要想取得相应的成就，就必须要有奋力拼搏，百折不挠的精神。无论在什么条件下，无论遇到什么挫折，都要有坚持不懈、始终如一地奋斗，不达目的誓不罢休的精神。
写到这儿，不由得使我想起女英雄张海迪，她5岁就高位截瘫，曾经哭过，怨过，但是她始终没有向命运低头，她自学了小学到大学的全部课程，还学习了医学，为许多人排忧解难，使许多人得到了快乐，她从中也得到了快乐。
是啊，有志者事竟成，霍金和张海迪都是身残的人，他们能通过自己最大的努力来做出一点对社会、对自己负责任，加有辉煌点缀的事，我呢？我也要在困难面前昴首挺胸，敢于向困难挑战。
当失败一敲门的时候，你一定不要开门，当成功来敲门的时候，你要微笑着，让它进来，但是你必须经受住无数次失败的门声，才会迎来成功的敲门声。
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