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可爱的刘老师
深圳南山海湾小学 五（3） 杨伊
别看我今年11岁，可老师嘛，实在接触过不少，谁让我有一堆的兴趣班要参加呢？！所以，我总结了老师的形象：不是太严肃，就是太死板！真是搞不懂。（无奈啊……）可是，今年新来的刘老师却彻底打破了我对老师的定义，我只能用非常“可爱”来形容，想知道怎么样吗？请看下文。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，读过《红楼梦》的人都知道这是对王熙凤的描写。可这个描写对我们刘老师来说，真是合适不过了！她那俨如天鹅般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔丝般的、弓样的眉睫，荫掩着盈盈的双瞳……如此便迷倒了我们这一大片毛头小子和丫头片子。你说，这是不是跟王熙凤一样！再说这“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，这也是对王熙凤的描写吧！好巧，这也是对我们刘老师的描写！我真怀疑曹雪芹是不是见过我们刘老师，怎么描写得这么精准呀？（哎呀，不对！我们刘老师今年才多大呀，哪有可能吗！嘻嘻……过头了！）当刘老师睁着一双大眼睛，嘴角微微向上翘的话，你会觉得她笑得她很甜，象个小天使。可是当你出现违纪现象的时候，你会觉得她那张笑脸背后的深深意味，所以我们班的同学对她是又爱又怕。
刘老师举止很文雅，一举一动都透露着淑女风范。她走路时，仿若模特般摇曳多姿，飘曳的裙子随着她的摆动而跳舞；教我们读书写字时，姿势优美，仿若翩翩仙子降临人间；说话时候，吐字永远是轻声细语，惟恐吓坏了我们……这一切切都让我们时刻享受着。刘老师口齿伶俐，说起来话虽然是轻声细语。可是那张嘴呀，虽说是樱桃小口，可吐出来的话简直就“气死人不偿命”。明明看着是我们赢定了，可转眼间，我们已经输得“一败涂地”，半天也想不出来我们为什么会输，可却让我们乐于享受这种“斗智”。这让我们在私下里嘀咕：这“红楼梦中人”的黛玉人选应该是我们刘老师，她才是真正的才女呢！
瞧，这就是我可爱的刘老师！
【老师点评】:用词不准确，选材欠妥
我的体育老师 (字数:800)
最使我难忘的，是我的体育老师胡老师。
胡老师是我的二，三年纪的体育老师。现在回忆起来那真是记忆犹新！他大约四五十岁，从头发已经看出岁月的无情——有白头发了。脸上也有许多的斑纹，喜欢喝茶抽烟等。他是一位幽默滑稽的老师。
记得有一次，我们去操场上排队，。他用目光扫了我们班，发现有几个男生在那里偷偷的笑，
胡老师灵机一动，从地上捡了三四块小石头，在泥土里混合一下。原本洁白无暇的石头摇身一变成了胡老师的“道具”。他把带有泥土的石头放到那几个男生的嘴巴前，意味深长的说：“美国进口巧克力，吃不吃啊？”只见男生们以迅雷不及掩耳之势把嘴巴合拢，而胡老师却把石头硬塞到他们嘴巴里，还露出那口恐怖的牙齿，看一下就毛骨悚然，接着说：“下次看你们还笑不笑！”这节课我们开始就被老师的“热身运动”乐得合不拢嘴了，但重戏还没开场呢！只见老师把刚才那些男生拎出来，其中一个男生被老师叫去抱着一棵大树向上爬，他爬呀爬，使劲地爬，老师“停”一声令下，倪诚就待在那纹丝不动，而另外的几个人被扮成小白兔，在跑道上跳两圈，还要说：“我是小白兔，我最爱吃胡萝卜！”老师严肃地说：“好了，不要笑了，我们就让那几个男生接受‘刑法’吧！我们言归正传，开始做操！”话音未落，倪诚就从树上滑下来了，慢慢地走到老师面前，诚恳地说：“胡老师，我……我下次不会了！”胡老师半信半疑又问：“真的吗？”“真的！”倪诚说。看他的表情就可以看出他已经真心悔改了。过了一会儿，另外几个男生也回来了。老师让他们归队。“叮呤呤，叮铃铃”
下课了，我们依依不舍的离开了操场。
还有一次，胡老师让我们去一（1）班后面拔杂草，为了这次的拔草活动，我们花了很大心思。我们拔呀拔，终于拔完了。把杂草放在一起。老师拿出一张纸说：“大家看好了，我来表演魔术了！”突然他从口袋里变成一个打火机，点燃纸，接着又拿出一些纸往杂草堆的各个地方都放上纸，霎时间，小小的火苗成了一片火海，等杂草燃起时，老师说：“注意了，表演开始！”一会儿的功夫就把杂草烧干了，这时老师说：“表演完毕！看你们这么辛苦的份上，我给一些杂草拔的多的人吃的。”我也有，口感非常独特。
我非常喜欢这个老师，因为他给我们带来了欢喜，古怪，我也非常感谢他，因为他默默无闻无私奉献地培养着这些祖国的花朵！
常州市天宁区雕庄中心小学四年级：潘婷
小气的徐老师 (字数:800)
按理说，我们的徐老师可真不像个小气的人。不过，眼见为实，还是让我讲讲他的故事，你亲自来当个裁判吧！ 一 “哇！一百七十六元，我发大财了呀！”办公室里传来夸张的叫声。只见他眉飞色舞，拿着那张一百七十六元的稿费单，津津有味地看着，眼睛里冒着金光。他的手不时地弹弹那张绿色的单子，腿也在有节奏地抖动着。 瞧那得意样——我心里想。 二 下课了，徐老师走出办公室，伸了个大大的懒腰。得到我情报的几个调皮捣蛋鬼一拥而上，放眼一看，原来是稿费单，竟是一百七十六元。“恭喜，恭喜。”班长在为我们出头，“嘿嘿，老徐，得到稿费，请我们的客如何？”徐老师大惊失色，赶紧要走。“不要那么小气嘛！同学们上呀！哈……”同学们在班长的号召下一拥而上，有的扯徐老师的衣袖，有的扯徐老师的衣衫，还有的抱着他的腰……徐老师且战且退，挪到门边，“刷”一下没了人影。 真是个小气鬼，我又在心里想。 三 刚下了第二节课后4，广播里说要举行捐款活动，让全体师生到操场上集合。原来，那些山区的孩子急需要生活用品，我们得献出自己的一份爱心。这时，辅导员捧出了一个红红的大箱子，上面醒目地写着三个大字——捐款箱。校长第一个走过去，大大方方地把一叠钱放进了捐款箱，接着，一些老师陆陆续续地也献出了自己的一份爱心。轮到徐老师了，他走到捐款箱前，往里塞钱。我手搭凉棚仔细观瞧，呀！竟然捐出了三百元！原来徐老师并不小气呀！我不由得在心里暗暗地想。 “按理说”后加“你看他脑袋大脖子粗，活脱脱的一个“老板”形象，徐老师怎么会小气呢？” 将加点文字删除。 “只见他”前加“我刚好从办公室门前经过，往里一瞧：”“他”改为“徐老师”“那张一百七十六元的稿费 单”改为“一张汇款单”。 删去此句，此句与上面内容重复。 “徐老师”改为“他”，更简练。“有的扯徐老师的衣衫”与前一句重复，可改为“有的挽住他的胳膊”。
老师真“懒” (字数:700)
“十一”国庆节表演节目，我们几个“喳喳鸟”表演的“感恩的心”荣获优秀节目奖，学校发给我们每人一个精致的日记本“以资鼓励”。遗憾的是，奖品上没盖公章，也没写一句鼓励的话。于是我们商量，请班主任写几句鼓励的话、签个名，这样用起来更有荣誉感。 我们兴冲冲地跑到老师办公室，请求老师：“张老师，给我们写上名字吧！” “自己写。”张老师头也不抬，断然拒绝，还透过“近视镜”用眼睛的余光扫了我们一眼。 “我们写不好！” “写不好更得自己写！以后毕业了也叫老师跟在你们屁股后面写名字啊？” 啊！老师理解成写我们的名字了！我们还想进一步说明，可看见老师“坚定不移”的样子，我们伸了伸舌头，只好灰溜溜地“知难而退”了。临走时还不满地甩给老师一句话： “老师真懒，写个名字都不肯！” 下午班会课，老师笑眯眯地走进教室：“同学们，今天我们上一节‘写名课’。看谁能把自己的名字写得最好。优胜者将有一个小小的惊喜哟！” 同学们一听有“小惊喜”，群情激昂，个个摩拳擦掌，纷纷拿出“看家本领”，认认真真地写。经过一番努力，大家都写好了自己的名字。又经过一番唇枪舌剑，大家一致同意我获得优胜奖。顿时教室里响起了一阵热烈的掌声。 优胜奖评出来了，下一步就要看张老师葫芦里到底卖的是什么药了——“小惊喜”究竟是什么呢？可这时张老师竟只字不提，一副若无其事的样子。我忍不住站起来问道：“老师，我的小惊喜呢？” 张老师似乎有所醒悟：“哦！我差点忘了！那就请你拿一件心爱的文具，老师为你签名留念吧！” “哦！原来是这样呀！”大家恍然大悟，我赶忙拿出优秀节目奖品…… 老师“懒”了一次，但“懒”得有道理——他在引导我们自己动手、认真做事啊！
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