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母与子的心灵对话
2002年9月26日，周四，这是一个平凡的日子，对我来说，这个日子真的有点恐怖，让我终生难忘！我的女儿蕊蕊一反常态，不想上学，也不想上舞蹈班。在少年宫，她和姥姥发脾气。我回家，把一腔的怒火发泄在她的身上，生平第一次这么严厉地打了她……她好像是屈服了，可实际上情况比这还要复杂。
2002年9月27日，周五，我送她去上学，她又反悔了，不想上一天，想上半天，我没有答应。到了学校，和老师交代了她的情况，希望老师和我配合一起让她改掉依赖老师的坏毛病。结果适得其反，在学校的表现是越来越差！我在去天津上课的路上，反省自己，却也想不出更好的办法来，莫非是我判断失误？不是和我故意顶撞么？
2002年9月28日，周六，情况越来越厉害，她居然用死来要挟姥姥，姥爷。她开始撒泼，哭闹，不知道她的心里究竟是如何想的，讲道理，打骂都已经失去了任何意义。我该怎么办？我在学校里第一次无助地流下了眼泪……
2002年9月29日，周日，她达到了她的目的，我们终于答应她不上学了，她又有了天真的笑容，可是，这是长久之计吗？我不知道，我很矛盾，很痛苦，为什么有这样性格的女儿？胆小却很有主张，她会不会是为了达到自己的目的而这样做的呢？我应该采取什么样的措施呢？我的教育在她身上竟然不起任何作用，我做母亲做的真的好失败……
【老师点评】:结构不完整，中心不突出
心灵美，才是真正的美(完美版) (字数:50)
“外表”的美不一定是最重要的，一个人内心的美才是最重要的。——题记 朋友，你认为怎样的人才是最美的呢？是认为人外表美才是最美的美。还是认为有知识的人才是最美的呢？而我自己却认为心灵的美，才是真正的美。温暖心灵的那盏灯 (字数:750)
在我生病的时候，，是谁为我送上热饭热汤？在我难过的时候，是谁为我擦去泪花？在我失败的时候，是谁为我鼓劲加油？在我成功的时候，是谁的脸上绽放笑花？我会大声的回答----是妈妈，我最亲爱的妈妈！
从小到大，妈妈对我的爱无处不在，这些爱就像一盏明灯，照亮我前进的人生道路，给我带来光明、温暖。只要忆及那如春风般的母爱，我的心境与梦境就会立刻变的有声有色了。
偷天换日
从小到大，我不喜欢吃蔬菜，妈妈常对我说，吃蔬菜可以强身健体，让我多吃点，可每当听到这句话我就不耐烦，老是反驳：“蔬菜有什么好吃的，一股苦味，哪有肉香！”为了这事，妈妈绞尽脑汁想办法让我吃蔬菜。
一天晚上，她做了我最爱吃的炸小肉丸，我可兴奋了，一口一个，一口一个，一会儿，整盘的肉丸都被我吃了，我还意犹未尽的舔舔了舔嘴。这时妈妈露出了坏坏的微笑，说：“宝贝，吃的挺香的吧！但是你不是说你不吃蔬菜的吗？”我很惊讶：“有蔬菜吗？我吃的是肉丸呀？”“这时我专门为你特制的，蔬菜肉丸”！
我明白了。从此以后，我也爱上了吃蔬菜。
厉害的“皮鞭”
“妈妈，妈妈，快来看，我又考100了！”我兴奋的张牙舞爪的叫着。
妈妈微笑着走了过来。
“妈妈，我班的小明真笨，你看，这个题目都做错了。”
“妈妈，告诉你哦，这题目对我来说，简直就是小菜一碟，考100分太容易了。”
……
妈妈的脸色变了：“就算你这次考了100分，我也不喜欢，因为我在你身上看到了傲慢，你真的能保证你下次也考满分？”
我无言了，从妈妈的严厉目光中，我似乎明白了什么……
“会会，失败了不要紧，只要你肯努力，就一定会成功的！”
“会会，别人看扁你了不要紧，关键是你要用你的行动来证明你自己是可以的！”
“会会，在别人落魄的时候，不能取消人家，不要轻易去否定别人的价值！”
……
我就像一匹正在驰骋的骏马，而妈妈的话就像那条驱赶我前进的皮鞭，时时刻刻的激励着我，感动着我，鞭策着我。
“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱就是这样，浓浓的，柔柔的，有着棉花糖的甜，也有着夏天烈日的火辣，像春天的暖风，也像冬日里的火。不管是哪种味道，哪种感觉，但心里都是暖暖的，甜甜的！
妈妈，您辛苦了！谢谢您在我成长的路上做我的明灯！长大以后，我会做您的那盏灯，做您的那根拐杖！
苏州吴江盛泽前进小学六年级：姚继会
爱—心灵的呼唤 (字数:1000)
每个人的心中都充满爱，之所以整个社会大家庭都存在着爱的气息。爱是我们大家心灵的呼唤，爱是我们大家共同的语言。
一位妇女微笑着抱住一个金发的小少年,他正在吻他的母亲,他们沉浸在幸福的气氛中－这就是《爱的教育》的封面。
记得这本书是我在11岁生日时父母送给我的生日礼物。当我打开第一页时就被这感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一个意大利少年。作者以日记的形式把四年级的安利柯一学年每一天发生爱的故事全部都记录了下来。这本书里讲到了父母和孩子之间的亲情，同学之间的友情，老师和学生之间的师生情......
《爱的教育》这部书中写到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚时分又去夜校读书的工人们；想一想那些操劳了整整一周的时间，而每到星期天仍然去学校学习的妇人与姑娘们；想一想那些训练之后疲惫不堪地回来时，手里仍然拿着书本地士兵们；想一想那些聋哑人与盲人孩子，尽管有种种不方便，却仍然坚持学习；最后你再想一想那些虽然失去了自由，却仍然坚持学习与读书地囚徒们！……这是一位父亲写给他的儿子的信。父亲是在告诉他要学会珍惜，我想无论是谁读完这封信以后，都会有很大的改变，而且有许多想法，我也不例外。
这本书中还有几篇使我受益匪浅。例如《高尚的行为》，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问："这是谁干的?"没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡伦突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。看到这里,我也不由得为卡伦那高尚的心灵而赞叹不已。他也告诉我们如何做人、处事、如何成为一个在道德、品质上都优秀的人；告诉我们只要有一颗充满爱的心，你才会感到快乐，感到无比的幸福。
读了《爱的教育》，我似乎懂得更多：热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、体贴父母等都是“爱”。这些平凡的人物之间无不荡漾着亲子之爱，师生之情，朋友之谊。社会的同情心，对国家的民族的爱，无处不在,无所不包含着一个爱字。这个生生不息的神圣字眼,虽没有惊天地,泣鬼神的惊心动魄,却总让人怦然心动,甚至泪流满面。它提醒我们学会要用一种温暖的眼光去看世界。读完之后，我认识到了人间处处有爱，爱是人间至美之情。
在旧社会，有多少孩子因为家里穷而没钱上学，成了文盲。又有多少家长为了能让孩子上学，而不辞辛苦的挣钱，早出晚归，白天要做一大堆的工作，晚上即要照顾孩子，又要值夜班，他们是为了什么，还不是为了能让孩子有个好的环境读书，长大能干出一番事业来。可是有些孩子却不知道去珍惜父母的劳动成果，反而去糟蹋它。难道我们真就真的不明白父母的苦心吗？
爱是相互的，父母给与我们爱，同样，我们也要给与父母爱。慢慢的，我们就会明白应该如何去爱自己的父母；明白“真情换真情，爱心换爱心”一句的内涵。父母们也会明白：爱的教育是无处不在的。
有一首老歌“爱的呼唤”：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天……”就是人们要有真心、真爱。的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关怀，甚至逢水相萍的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，为希望工程捐款、帮助“春蕾女童”重返校园……
因为“爱”是没有限制的，所以“爱”不仅体现在保卫人的生命上，今年高考生有三位特殊的考生：盲考生。现在，他们已经被上海师范大学合格录取。这也是“爱”。是社会各界人士对残疾人的浓浓的爱，让他们也有了上大学的机会。还有慈善机构对下岗工人的支持与帮助……
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很"口号"，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，为了自己国家的胜利，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。无论怎样，只要用我们的心，我们的爱，去关怀和注视周围的世界，你就会发现这个世界太值得爱了。我想，"爱是什么"不会有最明确的答案，无论是对祖国、父母、师长、朋友……的爱，只要耐心、真诚地去寻找，那爱定会出现在你眼前，感人肺腑。所以不要为自己只有自己一个人而感到孤独，只要你想着：其实，爱就在身边，就在守护着自己......但我已经完成了对于爱的思考—爱是伟大的，爱是我们每个人心灵的呼唤！
【老师点评】:不能联系实际，感受不深刻，语言欠流畅
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