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“大嘴”笑笑
我班有“大嘴”一名——曾子笑。要想了解他，那就跟我来吧。
多嘴
他是让所有老师都很头疼的一个问题。原因就是他太多嘴了。比如那次语文课，老师在讲老子的时候，顺便讲了一下孔子。可没想到曾子笑在底下的“工作”就同步开展了。他小声地对秦晓雨说：“孔子是儒家的创始人……”虽然他很小声，但还是招来了老师的关注：“曾子笑，不认真听讲在下面嘀咕什么呢？”“没什么。”这时的曾子笑，小心翼翼地看着老师的脸色，慢吞吞地吐出三个字。“以后要认真听课，坐下吧。”
快嘴
记得我在云台山游玩时，不小心让猴子给抓伤了。我爸正好把这一幕给抓拍下来。后来我把照片给曾子笑看了，并叮嘱他不许告诉别人。可第二天我一到学校，赵文瑞就凑上来关切地问：“被猴子抓的地方怎么样了？”他怎么会知道了？我往教室里一扫，发现曾子笑正向别人讲述我的光荣历史呢。我气急败坏地对他大喊：“曾子笑，你别想在我嘴里听到任何秘密。”
神嘴
他的课外知识也很‘渊博’。有一次班级辩论会，主题是“生活中慢悠悠还是急匆匆好？”我的立场是慢悠悠，因为快捷的生活方式有害健康。他则认为慢悠悠的生活会虚度光阴。这节课几乎是他坐下我站起，我说完他反驳。我们的唇枪舌战弄得老师都怪其他同学不积极。到最后，我还是被他说得哑口无言。至此，我不得不佩服他的神嘴。
总而言之，他的这张嘴可真厉害呀！
合川大石利泽完全小学四年级:唐翊钦
“大嘴”笑笑 (字数:450)
我班有“大嘴”一名——曾子笑。要想了解他，那就跟我来吧。
多嘴
他是让所有老师都很头疼的一个问题。原因就是他太多嘴了。比如那次语文课，老师在讲老子的时候，顺便讲了一下孔子。可没想到曾子笑在底下的“工作”就同步开展了。他小声地对秦晓雨说：“孔子是儒家的创始人……”虽然他很小声，但还是招来了老师的关注：“曾子笑，不认真听讲在下面嘀咕什么呢？”“没什么。”这时的曾子笑，小心翼翼地看着老师的脸色，慢吞吞地吐出三个字。“以后要认真听课，坐下吧。”
快嘴
记得我在云台山游玩时，不小心让猴子给抓伤了。我爸正好把这一幕给抓拍下来。后来我把照片给曾子笑看了，并叮嘱他不许告诉别人。可第二天我一到学校，赵文瑞就凑上来关切地问：“被猴子抓的地方怎么样了？”他怎么会知道了？我往教室里一扫，发现曾子笑正向别人讲述我的光荣历史呢。我气急败坏地对他大喊：“曾子笑，你别想在我嘴里听到任何秘密。”
神嘴
他的课外知识也很“渊博”。有一次班级辩论会，主题是“生活中慢悠悠还是急匆匆好？”我的立场是慢悠悠，因为快捷的生活方式有害健康。他则认为慢悠悠的生活会虚度光阴。这节课几乎是他坐下我站起，我说完他反驳。我们的唇枪舌战弄得老师都怪其他同学不积极。到最后，我还是被他说得哑口无言。至此，我不得不佩服他的神嘴。
总而言之，他的这张嘴可真厉害呀！
人反反复复五年级:心亦锁
08欧洲杯有感：欧洲杯上的大嘴解说员——段暄 (字数:750)
不想对某个人进行个人攻击，也不想对某人的解说风格作过多评价，但是他从某种程度上破坏了我观看欧洲杯的心情，所以不得不说，以泻心中愤懑！
说实话，以前还是比较看好段暄的，至少认为他比刘建宏的装腔作势要强，但是这次他的表现实在够拙劣。
我们不是不能够原谅解说员犯错误，但是我们的忍耐是有限度的。
若干次的"朗德罗"（图拉朗）、"皮尔洛"（皮耶罗）……
搞笑的"卡莫阿拉贡内西"……
在那一刻，我真怀疑您被韩老师灵魂附体！
"比利亚"受伤下场，屏幕上已经打出换人字幕，您还在"席尔瓦"……
决赛之夜，巴拉克明明是眼角被撞裂，您非要让人家"旧伤复发，打不了余下的比赛"……
我真不知道您去现场干什么了？难道就是为了您那亢奋的解说增加助兴剂吗？您在看着球场的同时，麻烦您盯一眼面前的监视器好吗？
遇到年龄大的球员，您就"他经验十分的丰富"……
遇到您特别感慨的时候您就"非常非常的""十分十分的"……
遇到横传中路，您就"传到了禁区内"……
遇到大脚长传，您就"打对方的身后"……
最受不了的是某场比赛，您一开场连着说了几十遍"首发"，听得我到最后直按"静音"……
请问您一句，您在大学里没有修"语言文学"吗？您在上岗之前没有进行过解说员的专业培训吗？您不知道我要崩溃了吗？
"意大（da）利"，不是"意的(de)利"……
"球（qiu）员们"，不是"球（que）员们"……
作为一个国家大台的解说员，请您正确发音好吗？这里是国语普通话，没有西语连读发音。要知道，电视机前的很多球迷都还是小学生，不要误导他们！
段暄就像我们身边的某个大嘴朋友，胸无城府，却经常说错话。他可以是一个好好先生，一个好记者，但却不是一个好解说员。要知道一名好的解说员，不仅要口齿伶利，而且要思维敏捷，有正确解读比赛的能力；不仅要把场上发生的情况描述清楚，还要为观看比赛的球迷分析比赛双方的形势。而段暄，显然做不到这一点，他连最基本的描述能力都没有。
我十分同意张斌同志对段暄的评价"段暄是一位十分能干的记者"。的确，他还是应该做一名记者，至少他在这方面的表现是合格的！
网友评价："段暄有点弱智"，我认为这样的评价有点损人，他仅仅是语言神经没有发育完全而已！
ps：
有网友说，你可以不看c5--我们这里只有c5！
有网友说，你可以看网络--眼睛和耳朵不可兼得！
班上的大嘴 (字数:550)
他是一个顽皮的男生，在我班个子较矮。他长得眉清目秀，笑起来，两颊通红，肌肉紧绷，一副憨态可掬的模样。他自从在我们初二(四)班之后，就当上了班委。他总能展现给人一个优异的成绩，但他却没有机会入团。
他是一个活泼好动的学生，这是好事；可他有一张废话、空话连篇的大嘴，不但平时使用，在上课时也不忘张开它。他在上课时的讲话例子有很多，我不得不举出其中几例。
情景一：
他在科学课上最爱讲空话。只要老师一开始转背在黑板上写字，他就会立马和同桌或者后面的男生讲话。我觉得他真是“见缝插针”啊！科学课上，徐老师常要做实验。一次，老师正讲着氢氧化钠有很强的腐蚀性，让我们不要用手接触它。可他呢，似乎不信老师说的话，开玩笑似的说：“老师，你喝一口！”同学们顿时集体大笑。他也因此被徐老师罚站了两次。
情景二：
在另一堂科学课上，老师让他回答问题，他倒没有拒绝。但是，他在回答时，说话语调不正，让人听了就直想笑。老师让他坐下，可他边坐下来，边要用滑稽的语调“教育”老师，这让徐老师对他无计可施。
他似乎只敢在科学课上如此放肆。我认为，他是觉得徐老师好欺负吧！
在我眼里，他是一个不遵守纪律的人，可他的成绩却不错。他的精力太旺盛了吗？我想应该是，否则，他早就认真学习了！
如果有可能的话，我要对他说“天才出勤奋”。不要在上课时影响周围的同学。如果他能管住自己的嘴巴，他就一定能出类拔萃了。
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