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吹泡泡
星期五下午，王老师让我们买吹泡泡的工具，我们都高兴极了，以为王老师要我们吹泡泡玩，都高高兴兴地等待着星期一的到来。终于到了星期一下午，我们都买了吹泡泡的工具，到了学校，只见同学们的工具都五花八门，各种各样，有的像电棒一样，又细又长；有的像一把手枪，很炫眼；还有的像一个大葫芦……我们的心很激动，好像有一只小兔子在怦怦地跳着。 伴随着优美的铃声，老师走进了教室，但令我们出乎意料的是，老师并没有让我们吹泡泡，而是让我们拿出了研究性学习书，让我们翻到了第12页“神奇的泡泡”，哦，原来老师是想让我们观察泡泡呀！我们都恍然大悟。老师给我们提出了四个问题：一、怎样吹出更大的泡泡？二、泡泡都是圆的吗？三、你们用什么样的水吹泡泡的？泡泡的颜色为什么五颜六色？然后，老师说可以吹泡泡了，教室里顿时砸开了锅。只见泡泡在阳光的照射下，闪着五彩斑斓的光，有红的、。绿的、蓝的、紫的……一阵微风吹来，泡泡就随风飘动，一点点飞上教室的墙顶。只见这些泡泡，有大有小，形态不一，好像一个个调皮可爱的小娃娃。孙毅的“电棒”长长的，他抽出了工具，轻轻一甩，哇，天空中出现了一个个大泡泡，我和辛一凡悄悄把这些大泡泡用我们的工具接走了，我们仔细观察，认真思考，终于解决了老师提出的那些问题。我们就开始比谁吹的大，这时，辛一凡吹出了一个木瓜大小的泡泡，但他松了口气，泡泡落了下去，我们俩争先恐后地接那个大泡泡，但大泡泡还是在“扑哧”一笑中消失了，还溅了我俩一脸水。我们又继续吹，只见满教室都是泡泡，有的像马蜂窝，有的像木瓜，有的像紫葡萄，还有的像一颗颗散落的珍珠。教室里似乎成了泡泡的海洋、欢笑的世界。 我还要好好观察泡泡，把它写成一篇很好的文章。 山西省阳泉市矿区赛鱼小学四（2）班 指导老师：王艳芳
夏天的泡泡 (字数:300)
夏天的泡泡近来似乎很少再听见那烦人的聒聒了呢，不，或许应该说是我没再听到了吧！不知是为何而突然怀念起那烦人的聒聒了呢，现在倒反而觉得它是夏天的一串风铃，只是它的铃声略过响亮了罢。漠漠然才发现我们与夏天已经在这条平行线中愈走愈远了。 透过窗玻璃往下看，发现门前的那棵小桃树已经快有一层楼高了吧，是什么时候呢？不禁而掀起了记忆的浪潮，可是，好象记不清了呢，是三年罢？抑或是五，六年罢？反正在记忆里我是没尝过它一次果儿，倒是欣赏过好几次满树的烂漫，连挨靠着的小矮墙倒似乎也被染的红艳艳了，那些儿尖尖的小叶儿倒没地方挤了，也只有几处儿露出儿一点翠绿，娇嫩得很。而近呢，倒也只有那一树的苍绿，密密麻麻地拢起了把遮阳伞，可那阳光也太淘气了，总想穿透这一绿层，可也只能投下那星点儿的光斑。鱼泡泡的作用 (字数:200)
今天，妈妈买来一条好大好大的鱼。我在旁边看着妈妈杀鱼，妈妈把鱼肚子里的东西都掏了出来。我一看，鱼肚子里的东西可多啦！妈妈给我看一个鱼泡泡。妈妈说：“鱼为什么会浮上来沉下去呢？就是这个鱼泡泡在起作用哪！”我把那个胖胖的鱼泡泡放在脚下一踩，嘭的一声破了，真奇怪。我问妈妈：“为什么会爆掉呢？”妈妈说：“因为这里面有空气。”
杀鱼真有意思！
上海虹口区上海市丰镇中学初二:小寅
吹泡泡 (字数:350)
暑假的一天，妈妈给我买了一瓶泡泡水，我立刻拧开盖子，用里面的塑料棒蘸上泡泡水，然后鼓起嘴巴，“呼”地一吹：一个、两个、三个、四个、五个、六个、七个……泡泡们在空中自由地蹦来蹦去，飞来飞去，它们有的亲茶几，有的亲沙发，有的亲窗户，还有一个最调皮地亲到了我的小鼻子，我用手轻轻一碰，它就“啪”的一下，溅得我满脸是沫。
我高兴地跑到屋外，把蘸好的泡泡水往嘴边一放，这时一阵风吹过来，小泡泡们就一个个迫不及待地飞了出来。我说：“喂，你怎么不听指挥呀？我还没吹呢！”哈哈，真是有趣极了！美丽的泡泡们在阳光下闪着五颜六色的光彩，和我一起做着快乐的游戏。
像这样快乐的事情还有很多，每一天我都用心捕捉快乐的音符，生活真是乐趣无穷！
山东日照五莲县五莲县实验小学一年级:沙一鸣
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