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我是一个爱看书的孩子
我是一个爱看书的孩子
我叫马仁杰，今年10岁，是旧宫二小四（1）班的学生。我有很多爱好，写作、旅游、下军棋……但我最喜欢的还是看书。
每次去超市，我都会让妈妈给我买一两本书，历史书、作文书、名人故事书等我都爱看。有一次，我和妈妈去逛书店，我看到一本《中华上下五千年》，我在书店读了两页就爱不释手了，请妈妈给我买下来，在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意了，我当时乐的一蹦三尺高，高呼妈妈万岁。
还有一次，我陪妈妈奶奶去逛市场，市场对面有个大书店，我自然不能放过它，我在书店里挑了一本《吹牛大王历险记》，认真地看了起来。里面的故事太有趣了，有一篇文章说的是在一个冬天的晚上，一个人把马拴在树桩上，第二天那个拴马的地方就成了一个小镇，可他的那匹马却站在了一个教堂十字架下面的屋顶上。原来昨天下大雪，大雪把小镇给掩埋了，那个拴马的树桩就教堂屋顶上的十字架。第二天雪一化，小镇又“变”出来了，马自然就得站在那里了……我读得很投入，妈妈她们连叫我好几声我都没反应，因为我早已陶醉在那个有趣的故事里了，妈妈拍我一下，说“你可真是个小书迷。”
记的刚上学的时候，我还识不几个字，妈妈就给我买那种看图识字的书，刚走出书店门，我就坐在妈妈的自行车上，津津有味地“读”了起来，还没到家一本书就被我看完了，妈妈风趣地说：“照你这个速度看书，还不得把咱家给看穷了。”我听后先是哈哈大笑，继而又装模做样地看起书来。
因为当时好多书我都看不懂，只能缠着妈妈给我讲、给我读。有时妈妈读累了，就说你快点学拼音吧，那样你就不会再用别人给你读了。当时我特羡慕识字的人，觉得他们最了不起，都能把书读下来，慢慢地我从学拼音开始，一个字一个字地认读，越读越觉得读书有意思，发现书里有许多故事都那么有趣，我想我以后要读好多好多书，做一个识字的人。随着年级的增高，我读的书越来越多了，我是个小小读书人了。
就这样，我成了一个爱看书的孩子，有时想买一本书，就是不吃不喝也要把它买下它。买来后有时看得很入神，连吃饭都给忘了。书是知识的海洋，我要在这个海洋里尽情地遨游；书也是我最好的朋友，它让我从中体会到了无限的快乐；书又是我的良师益友，它为我指明了前进的方向。
北京大兴旧宫二小四（1）：马仁杰
指导教师：李明艳、郭训民
【老师点评】:语言平淡
让瓦片飞 (字数:1000)
最近，我疯狂地迷上了看书，什么《水浒传》《西游记》《少年文艺》等，都看得非常入迷。所以，哪里有好书看，我都会想办法找来看。这不，今天中午，邻居李烜走到我的房间说他刚，买了一本《三围演义》，真是好看！我一听乐坏了，好书谁不爱看啊！于是，我央求他把书借给我看。 李烜看了我一眼，笑了笑说：“想借书容易。不过，你可要答应我一件事！”我点点头说：“只要我办得到，别说一件事，10件事也可以！” 李烜指着我们家旁边的那条小溪，笑嘻嘻地说：“走，我们打水漂去，如果你赢了我，我就把书借给你。” 我答应了，就跟在他后面来到了河边。他随手捡起一块瓦片，俯下身去，然后把瓦片对准溪面，狠狠地甩了出去。只见瓦片贴着水面，划出一道美丽的弧线，那瓦片就在水面跳跃着，跳跃着，水漂一个接着一个，真是神奇！ 我十分佩服，但又不甘心输给他，况且赢了他，我还有书看呢！于是，我也拿起一个瓦片，学着他的样子，俯下身去，把瓦片对准水面，狠狠地甩了出去。可奇怪的是，我的瓦片一碰到水面，就“刺溜”一下钻进了水中，不见了。 李烜看着我失望的样子，得意洋洋地说：“李达啊，我的好兄弟，你想借我的书，还得努力一百年呢！”说完，他头也不回地走了。 看着李烜得意洋洋的样子，我气坏了！我决心甩出漂亮的水漂，让我的瓦片在溪水上飞出美丽的弧线！于是，我站在溪边，拼命地练习打水漂。 第一天，我的瓦片飞不起来，一碰到水，就钻了进去。 第二天，我能打出两个水漂了，但水漂距离太短，也没有美丽的弧线。 第三天，我能打出三四个水漂了，我的水平提高了不少。 第四天，我总结经验，得出了打水漂的正确姿势：腰要侧弯，右手持着瓦片时要微微朝内，左手要拉直，要想办法让瓦片贴着水面飞行。 经过几天的练习，我终于练成了打水漂绝技，瓦片可以在溪面上自由飞翔了，那一个个水漂，在溪面上自由跳跃，是多么自在，多么美丽啊！ 几天后，我和李烜又进行了一次打水漂的较量，我终于胜利了，也如愿借到了《三国演义》。 李烜把书递给我后，拍了拍我的肩膀说：“李达啊，其实，不是我不想把书借给你，而是我看到你天天在家看书，不出来活动，我就想了这个力、法激你出来运动。希望你不要做不爱运动的“书呆子”啊！” 听了李烜的话，我愣住了：唉，是啊，我不能做一个只会读书的“书呆子”！谢谢李烜，我的好朋友！ 教师点评 作者选材新颖，构思独特。通过借书，引出打水漂；又通过打水漂，引出朋友之间的关心和友情，给人耳目一新的感觉。习作中人物的动作、语言、心理描写细腻，让我们如见其人，如闻其声。 （刘艳华）
我爱看书 (字数:400)
我爱看书，我家有许多书，有《水浒传》、《卡尔威特的教育》、《冰心》……就这还不够，每周末，妈妈仍要带我去书店，就这样书成了我形影不离的好朋友。
有一次，上课铃响了，老师让我们写作业，而我如痴如醉地被书吸引住了，沉浸在书的情节，当然挨老师批了。
每天上下学路上我也要带课外书，在车上偷看一会，妈妈总会不时地说一声：“不要看了，小心坏眼”。尽管这样我还是会偷和书朋友幽会呢！
下课时，不管教室里怎么吵，都不会影响到我，只有在上课时人们提醒我，我才会回过神，从书里走出来。
睡觉时，我总会翻来复去，因为我还在想白天未看完的书。
如果到别人家做客，我一进门就会东瞧西看，我在找书呢，如果有好看的书，我就会聚精会神地读了起来。有时做一天客，也说不上几句话。
我爱书，它教给我知识，使我的写作水平超过了同龄人，越来越聪明。如果可能的话，我会读遍天下书。
山西省原平市青年街小学二年级：武曌
爱看书的我 (字数:800)
有一个小姑娘，她有着一头乌黑的长发，经常扎成马尾。一双水灵灵的眼睛，樱桃小口，红扑扑的圆脸蛋。哈哈，那就是本姑娘我—王慕新。
本姑娘是一个爱看书的小姑娘，从四岁起就开始尝试自己看故事书了。用妈妈的话来说，就是一捧起书整个人一下子成了木头！不过，通过大量的阅读，我从书中积累了一些好词好句，写起作文来文思如泉，笔疾如飞，那些好词好句就像喷泉一样争先抢后地冒出来。因此，我的作文经常被老师当成范文在班上朗读呢！
记得有一次，我参加作文比赛，题目要求自编一篇童话故事。看着别的选手一开始就紧张动笔写作，我却急得焦头烂额，毫无头绪。到底写什么好呀，我在心里冥思苦想了很久。突然，我脑子灵光一闪。对了，我在一本作文书上不是看过很多经典童话故事的续编吗，可以试试呀！于是，我定了作文的名字叫做《乌鸦喝水续编》，然后发挥想像力，当乌鸦再次碰到口渴要喝水时，原先的办法已不奏效了，它到底又想出什么好方法来呢？我的这个作文阐述了一个道理：相同的问题不仅仅只有一种解决的方法，同样，一种方法也不能适用所有的问题。什么方法最直接有效呢，需要进行各种方法的尝试。我的这篇作文最终获得了三等奖，我兴奋极了，就像鞋底抹了油一样跑到妈妈面前告诉了妈妈，妈妈表扬了我，还请我吃了一顿kfc。
爱看书有时也会给我带来麻烦的时候。记得有一个晚上，眼看作业只剩下一丁点就完成了，我便按捺不住开始看课外书了。正当我看的津津有味时，妈妈已经气势汹汹地“从天而降”在我背后，用她那独特的“河东狮吼”大吼“王慕新！”我的心一下子猛颤了一下。扭头一看，妈妈正在生气地瞪着我，手上还拿着“刑具”。不好，我撒腿就跑，没想到就被妈妈一把拉住了。。。。。。ou！no！上帝保佑。。。。。。
我就是这样一个爱看书的女孩，怎样，你们喜欢我吗？！
【老师点评】:语言平淡，不会描写，中心不突出
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