我的老师

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我的老师

我的生命中有伴我成长的父母，热心活泼的朋友，还有和蔼可亲的老师。我的李老师便是如此。

七月的天气，太阳正毒，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪，晒得人汗珠往下直滚。地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。骄阳似火，知了叫得震天响。天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。让人坐立不安在树下乘凉也感到急躁。天，闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。天是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。夏天那种让人无法躲避的酷热，真使人头痛，不论你走在烈日炎炎下的大路，或是已进入树木、房屋的阴影；不论是在早晨还是在傍晚，那暑日的热总是伴随着你，缠绕着你，真让人心烦。知了不知疲惫的叫着，给人带来一种夏日的烦躁，没有一丝风，大地活像一个蒸笼。

此时，正在做操的我，突然感到一阵晕眩。起初，我还强忍着，因为今天既是幼儿园小朋友来的日子，又是升旗仪式，我不能休息。“去葡萄架下坐会吧。”此话如风，使我头脑一阵清醒。风，从背后阵阵吹过；心，从身体阵阵波涛。

啊，我亲亲爱爱的老师！您就像我们的母亲，时时刻刻都关心着我们；您就像园丁，时时刻刻都细心地照顾我们。

师爱，虽无母爱细微，也无父爱热火。但，一旦拥有，便是最大的财富！

详略不当，中心不突出

给老师的一封信 (字数:500)

敬爱的老师：

您好！

光阴似箭，我已是六年级的学生了。自从您在六年级接班以来，你不仅是我的老师，也是一位使握使世界都敬爱的灵魂的工程师。

老师，您曾在那神圣的七尺讲台，洒下您的汗水滴滴；老师，您曾亲切的教育我们；老师，您曾送过多少界届毕业班啊！老师，您把您的一生都用在学生身上，您就像一只蜡烛一样，永不停息的绽放着光和热；老师……

老师，在您接这个班以前，说实话，我的作文并不是很好，可是就是您的一句话，改变了我对作文无趣的想法：

您说过：“作文一定要真，真的事情就是从生活中积累来的。”从此，我便观察起生活，我发现了生活其实也很有趣。比如，听完同学讲的一个小笑话后有什么想法；逛街时看见有人买衣服在讲价；考试前后的心情。还有我不停的看作文书，有时觉得看没有读记得快，便一个人躲在厕所高声朗读。再加上我学了一年的作文，作文水平有了明显的提高。老师，我的点滴进步也有您的一份功劳，是您为我打下了一定的基础。

老师，9月10日那天，有好多同学都送了礼物表示感谢，我却没有送，那是因为我知道您不是希望每年都得到学生的礼物，而是每年都希望得到学生最好的成绩，因为那是学生的改变，也是对您工作的肯定。

老师，您的爱，像一股暖流，永远温暖着学生的心；老师，您的爱，又像一把熊熊燃烧的火焰，照亮我学习的前程，我将终生难忘！

老师，您辛苦了！

祝：

一帆风顺工作顺利！

　　学生：赵雯睿

　　2005年9月10日

回忆育红——献给我的启蒙老师 (字数:950)

每个孩子都会像世上所有美好的花儿草儿以及笔直参天的树木一样健康成长。

花儿草儿的生长，

离不开阳光。

祝

永远幸福快乐

育红班时，我六岁。这算是我第一次正式上学了吧。我在育红二班，启蒙老师性陆，中年妇女。

六岁应该算是小了吧，那时的记忆已经变得残缺不全，我只记得我们班高高的门牌上的红红的毛笔字：育红二班；讨厌的后排男生；剩下的，就只有烫卷发的陆老师了。

其实我连陆老师的面容都记不起来了。印象最深的是有一次，老师带我们去院子里玩。脚下那铺放整齐的水泥砖被我们磨得发亮。我们一起玩了网小鱼游戏。陆老师把我们叫来，拉住我的双手围成一个“小渔网”，之后就让其他小朋友排队一一从网下逃过去，等大家唱完一遍“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条大金鱼”时，那个恰巧在“网”下的小朋友就会被“捞”住。那次，陆老师握住我的那双手，好大，好温暖，却没有一丝柔滑，不像年轻老师那样纤细柔软，更不像我们的那样白白嫩嫩、胖乎乎的了。

还记得那天做游戏在什么地方吗？我问自己。对了，是在那棵松柏底下！那天阳光洒在松柏上，也洒在我们身上。我曾经每当放学就在它的栏杆上一边撑着翻跟头，一边等着爷爷来接我回家。那棵松柏——那棵很普通的常青，每每都陪在我身旁。我一不小心失手要摔时，它都会挺着身子保护我，我轻松用手一扶，头上就免了一个大包。

松柏是常青的啊！夏日为我们遮阳挡雨，冬日为我们遮风挡雪。它是寒冷天里我唯一能看到的一抹绿！它还不过分溺爱我们，我们可以随时离开松影去太阳下玩耍。透过密密的松针，我看到了一缕光。好熟悉啊……对了！它多像陆老师阳光般的笑容呐！这棵常青松柏多么像可亲可敬的陆老师呐！

记忆再次朦胧，我开始踮脚偷看隔壁的小学校。这是一种急切的渴望。当我跨入小学校门时，看到教学楼前迎风飘扬的红旗时，我禁不住大喊：“我上小学了！”新鲜和激动把一切都抛到脑后了。

直到很久很久以后，那天下课了，我看到学校的好多好多高大的树木都躺在了地上。咦？这棵树，这棵落满尘埃的松柏，那么熟悉，那么温暖！我这才想起了陆老师阳光般的笑容。可是，陆老师她在哪里呢？我不可能再透过密密的松针看那一缕缕的阳光了，看不到了！树倒那天的天气跟当年我们玩网小鱼游戏时的天气同样晴朗。我站在那躺着的树旁，站在人群里，回忆，再回忆。陆老师，您在哪里？您在哪里呀！

随着时间的流水，记忆沙滩上的沙子被浪渐渐卷走。但是我永远不会忘记那一天，不会忘记在阳光下，在那棵常青的松柏旁，伴着小朋友的欢笑，一双好大、好粗糙、又好温暖的手，握着一双好小、好细嫩、又好幼稚的手，我们大家一起唱着——

“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条大金鱼！”

河北邯郸第十四中学九年级 苗佩璐

我身边的吴老师 (字数:800)

吴邵萍老师是一位好老师，她的名字家喻户晓，而曾经有一位老师教了我的三年级，我永远忘不了这位老师，她是位好老师，她也是我心目之中的“吴邵萍”。

当二年级并不出色的我跨入了三年级，三（4）班的大门时，我感到了茫然，因为三年级是小学学习中的一个转折点，而且我为我的成绩开始担忧。这时班主任来了，她也是我的数学老师。面貌慈善，和蔼可亲的她，总是面带微笑，让我觉得很温暖。我渐渐喜欢了这位老师。

一开始，老师的讲课深深的吸引着我，如果老师提出一个问题，我便能很快的反应过来并给出答案，但我却没这个胆量举起手大声回答。老师好像知道我会，便用鼓励的眼光看着我，过了好一会儿，老师见我不举手，便为难我似的叫起了我来回答这个问题。我站起来，用颤抖的声音回答。待我回答完，老师转身对同学们说：“王晨茜同学回答的非常好，让我们给她掌声鼓励。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了，从此以后，我没有像以前那样回答问题的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答总能展现在课堂中，而且每次老师都会夸我。有一次，老师在课堂上说：“王晨茜的思维非常活跃，大家有什么不会的都可以问问她，要多向她学习学习。”这句话给了我更大的鼓励，让我变的更自信了，所以我永远都不会忘记这句话的。我明白了：要想有出色的成绩就必须有自信，这是成功的前提条件。

她不仅对我很好，而且她对别的同学也很负责。

她工作很认真，每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目，有一位同学以为是组长检查，便没有放在心上。马马虎虎的做完后，就去玩了。上课了，可却是老师亲自检查！检查到他了，老师拿书看了看，我心想：他这次完了，没戏唱了。老师看完他的作业，脸色变得难看起来，用害怕的眼神看着他，让我都为他担心，我们都看到了，他被盯得脸发红，“怎么搞的，写的这个样子，”老师对那位同学咆哮着，他低着头回答：“赶时间，没写好。”“没写好，检讨一份，”没办法，他老老实实的点点了头。我心想：老师检查的真仔细，真负责呀！

虽然她可能不记得我了，但是我一生都不会忘了她，因为她教会了我许多：知识，做人的道理等等，最重要的是他教会的我要有自信，是我在以后的学业上有更大的辉煌。她的就是郗春荣老师！老师：谢谢您！您永远是我心中的“吴老师”！

科学园小学六年级：金陵女孩

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