我的环保梦

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我的环保梦

瞬间收藏家

“砰！”随着关门声，我赶着去上学。

“嚓！”是谁？我下意识地回头一看，没有人。莫非是听错了？

“嚓！”又是同样的声音。这下我听清楚了，这是按相机快门的声音！

我警惕地往四周望去，一声树枝的折断声引起了我的注意。我看见树丛后有个穿着红大衣的人，我立马冲过去，抓住他的手：“嗨，你老拍我干啥？”那人刚被蛇吓了，又被我来了个下马威，支支吾吾地说：“我……是位收……收藏家，来来来收藏……‘瞬间’的。”什么？我丈二和尚摸不着头脑。他指了指手里小巧玲珑的相机说：“我收集的是瞬间的照片。时间是流动的，但瞬间是定格的。在瞬间里可以有好多好多千变万化的东西。你现在摸摸头顶，是否有一片树叶？”我用手摸了摸头顶，的确有一片粉绿色的小叶子。“你知道吗？刚刚我拍的就是叶子落到你头顶的那一瞬间。”

我半信半疑，拿过他的相机一看，跟普通的相机差不了多少，不过有4个按键，分别标明“抓拍”“前进”“后退”“还原”，还有一个按键是“停止”，但旁边还写着“危险”两字。“千万不要用‘停止’，它会让时间停止……”收藏家语气沉重地说。突然，他的电话响了。“哎呀，我有急事要离开，改日再见！”还没等我反应过来，这个收藏家就不见了。我望着手中的神奇相机，一时不知道该怎么办。

来到学校，我坐在教室里，想着刚才发生的事，既兴奋又好奇。何不试一下相机呢？我拿起相机，试着按了下快门。“嚓嚓”声还没响完，照片就显示了出来，是班长拿着作业本的瞬间。我按了一下“前进”，哈，是班长不小心把作业本掉落的瞬间！作业本还在空中飘着，其中的一角已经触到了地板。最让人吃惊的是班长那慌张的脸，她的头发向一边飘去，晶莹的汗珠定格在了空中……

我好奇极了，跑到教室外，冲着正要开水龙头的同学一拍，拍下了水龙头出水的一瞬间。我按下了“后退”，水龙头的水“回去”了一大半。白花花的水滴被“凝”在了半空中，闪着金光。我再次按下“后退”，照片上的水龙头出水口只有一滴水“现身”，其他的水正堵在出水口，好像一朵花儿盛开之前的瞬间。

正当我欣赏着自己的得意之作时，一阵哭声吸引了我的注意力。我回头一看，原来是个低年级的小同学坐在地上哭。我一问才知道，这个小同学的小布熊被人拿走了，是谁拿走了，同学也没看清。我灵机一动：有了！用相机！我给小同学拍了张照片，然后猛按“后退”，嘿，看见了！一位高年级的学生正笑着将手向布熊伸去！我又按了“前进”，看见他径直走向了某班的教室。我二话不说，就去找他。哼哼，居然不承认自己抢了小同学的东西！不过在证据（照片）面前，他只有后悔和惊讶的分了。

好事刚做完，坏事就来了。一位小偷模样的人一下子就夺过我的相机跑了。我跟着他，只见他来到银行前，奸笑着按下“停止”。完了，所有人和物体都停住了！就连我也动不了了！唉，早知道我就不那么明目张胆地拍照了。小偷拿了保安的钥匙，打开了金库的最后一扇门。他哈哈大笑：“早知道有这么个宝贝就好了，太方便了，取钱还没有时间限制……”说时迟那时快，只见金光一闪，小偷消失了！一切又恢复了正常。这是怎么回事？我有点困惑。我不经意地把手伸进口袋，咦，怎么有本相机的使用手册？我在使用手册上看到这样一行字：谁也停止不了时间，因为，那就是停止自己的生命。

好了，接下来，我该拍些什么样的瞬间呢？

文题不符

环保从我做起 (字数:600)

保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。

环保写起来是非常简单的，但做起来却非常困难。在我们的生活中，有多少人是真正做到环保的？现在许许多多的地方都发生了地震，水灾，干旱，沙尘暴，可以说是灾难连连。这些自然灾害其实都是我们人类一手造成的。比如：我们人类每天乱砍伐树木，但却不知道种树，森林一天天减少，所以沙尘暴也不知不觉地来了。

其实我觉得环保不光是大人的事，也是我们小学生应尽的责任和义务。其实，绿化家园，保护生态，不是一件遥不可及的壮举。环保，只需从自己做起！行动，从身边的一点一滴的小事做起！

我不能阻止人们滥砍伐树木，但我能做到节约每一张纸，不用一次性筷子；我不能阻止人们捕稀有动物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有动物，不吃稀有植物；我不能阻止人们不用白色垃圾来污染环境，但我能做到不用塑料袋，用环保袋；我不能阻止人们乱扔电磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的电磁放到指定的垃圾桶里；我不能阻止人们浪费水源，但我能做到每次上完厕所都拧紧水龙头……

我不能阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少。我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。

让我们行动起来，保护环境，做好环保。不要让地球的环境再次受到破坏了！

舅舅家三年级:132

科技，环保，让生活更美好——观世博有感 (字数:1000)

两天一夜的世博游，令我感触很深，下面来看我印象比较深的几组镜头：

镜头1：日本馆

宛如一座“太空堡垒”的日本馆以淡紫色的“蚕宝宝”展现在大家面前，造型虽没有中国管那么雄壮，漂亮，但却意味深长，紫色代表着高贵，蚕丝是中日文化交流的象征。走进馆内，投在墙壁上的遣唐使，汉字，中国式建筑……无不让中日友人感受到那种十足的亲切感，也体现了“心之和”这个主题。再往下看，便是高科技的东西了，可以用手一碰便换墙纸的墙壁，可以跟着人的位置变换而变换的电视，可以清晰地拍到十几米远的树上的一只小蝴蝶，可以准确地弹奏曲子的机器人，看！那机器人还会向我们招手呢……这些来自未来的高科技又把“技之和”巧妙地融合在里面了。

镜头2：汽车馆

能在马路上像鱼儿一样自由地穿梭，无需驾驶，无需汽油，零交通事故，两个人的异度空间……你想拥有这样的汽车吗？如果你具有超能力，那你就可以飞到到2030年，如果你没有，那么现在就赶紧去汽车馆排队吧，每个人独立的座位，极度视觉享受的立体电影，感人至深的故事情节，精彩的“人车合一”的表演定会让你目不暇接。

镜头3：万科馆

万科馆可谓真的是环保代表馆，连馆身都是用天然麦秸板为建筑材料制造的，由七个相互独立的筒状建筑组成，展馆通过热压和风压两种自然通风的模式，尽可能最大化自然通风，从而减少空调使用的时间，降低展馆在运营过程中对于能源的消耗。在“雪山精灵厅”，你会看到滇金丝猴如何从生存空间消失的威胁中险象环生。“生命之树厅”展示了世界上最大规模的公益环保行动——我国的退耕还林政策，如何让林进沙退，让“生命之树”茁壮生长。馆内的一个视频介绍了台北是如何保护环境的：台北政府实行了倒垃圾收费制度，并让垃圾变为“宝物”。这一政策在一开始并不让人接受，但通过一些市民阶级，卫生组织，明星的支持，人们开始接受，并很积极地加入到这一行业中，于是台湾越来越好。我希望什么时候我们大陆也能实行这一政策来共同保护环境。

镜头４：城市人馆

城市人馆都是用平时大家经常会丢掉的废物如：牛奶盒、脚手架、油漆罐，百叶窗、档案柜等经过加工改造搭成的，在展馆现场搭建出“建设中的城市”、“贫民窟”、“夜市”、“商业街”、“休闲集市”等各不相同的场景。体现了“人们留在城市，是为了更好地生活”的主题。

的确，城市让生活更美好，但城市的发展和可持续性是离不开高科技和环保技术的，只有不断地创新，才会有更美好的未来。

科技，环保，让生活更美好！

无锡江南中学初三：聂晴

环保小论文——伸出手来，爱护我们的地球 (字数:900)

有一个美丽的地方，那里有清新的空气、清澈的河水、还有宽阔的树林。村民们守望相助，过着快乐幸福的生活……

可是没过几年,由于人们乱砍乱伐，空气变浑浊了、小河被污染了、那宽广的树林不见了……没有了大树抵挡风沙和雨水的冲击，这个美丽的地方很快就被淹没了。

这个美丽的地方就是我们的地球妈妈呀！近几年来，人们正在面临的是人口危机和水的危机。

世界人口数量不断增长。人类在地球上生活了几百万年。在开始的岁月里，人口发展非常缓慢。而在进入元年后，人类开始暴涨式增长，现在快达到70亿。随着人口的激增和消费水平的提高，人类对地球资源的需要量也越来越多。但是，地球环境的空间不会增加，资源的储量和再生能力有限。因此，人类对环境的压力与冲击就变得越来越大。人类在地球上生活了几百万年。在开始的岁月里，人口发展非常缓慢。公元初年时，全世界总人口只有2．7亿，1804年世界人口才达到第一个10亿。从此以后人口猛增：1927年达到20亿，1960年达到30亿，1974年为40亿，1987年7月11日达到50亿，2004年世界总人口为63.78亿人。第二、三、四、五个10亿分别用了100年、30年、15年、13年。现在世界上每年增加7500万人，每天增加20多万人，每秒增加2．5人。预计到2080年，世界人口将达120亿。

水危机是指自然灾害和社会与经济异常或突发事件发生时，对正常的水供给或水灾害防御秩序造成威胁的一种情形。看待水危机的视角不同，建立的应对机制与做出的决策将大不相同。根据国外经验，一个国家用水超过其水资源可利用量的20%时，就很有可能发生水危机。地球上水的储量很大，但可供我们使用的淡水资源却是有限的。淡水只占地球升水的储量的2.5%，而且其中易供人类使用的淡水还不足1%。

伴随着社会的进步和科学技术的发展。人们越来越重视环境的保护，科学家研制出许多保护环境的办法。如：电动汽车、太阳能电池、音乐发电器等等。那么，我们也要从小事做起，来爱护我们的环境。我们可以减少噪音，减少汽车尾气的排放；减少一次性筷子、一次性纸杯一次性塑料袋的使用等等，加强环境保护的宣传。

让我们伸出手来，保护我们共同的家园——地球吧！

苏州市金阊外国语实验学校六年级:张绮恩

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