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雪天的快乐
有一天，我正在呼呼大睡。突然，奶奶叫我:“下雪了！”我迷迷糊糊的说；“真的么!”我马上的坐起来说：“下雪了！”哦耶！太棒了！玩雪去喽！我立马穿好 衣服,穿好鞋……下楼玩雪。
外面大雪纷飞，雪花飞舞，真是太漂亮了。让我直羡慕，我看见树犹如雪雕一样美丽。我说着说着，时间就从我身边过去了。奶奶说：“吃饭了！”我说：“时间
怎么过的那么快！”
我慢慢的走回了家！
三年级:赵梓辉
快乐的下雪天 (字数:1000)
雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。在学校门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。这时，我们同学们就在学校门前的小广场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在给雪搬家。正在我们玩得开心的时候上课了……
这是今年以来的第一场大雪。我们这里一到冬天就会下大雪，而今年大雪来得晚，都快过春节了才下了这场大雪。今天早晨，我从梦乡里醒来，拉开窗帘一看，哇，外面下大雪了，白茫茫的一片。我一蹦三尺高，我想，今天可以好好地玩玩了。
早晨我一出门，就看到了白茫茫的一片。我们家对面的山上苍苍茫茫，家门前那条宽敞的马路像是铺上了厚厚的白棉被，白色的马路上留下了很深的车辙。我在这里等车的时候开心地玩着雪，踢雪，和别的小孩在雪上跑，还打雪仗。不一会儿，招手停公共汽车来了，我上车到学校去。
在班级上课的时候，往窗外望去，看着飘着的雪花，我想，下雪天可真有趣呀。
是的，下雪天，真的很有趣，最有趣的就是刚才我从家里出来等车的时候和小朋友们玩雪。那时，我和一个小朋友打雪仗，那雪打到我身上一点都不疼，雪粉落到脖子里可凉快了。我把那个小朋友打得在雪地上跑，我就在后面追着打，终于追上了，我们就都滚到了雪地上。哈哈，真过瘾呀！
我真心喜欢下雪天。谁不爱雪呢?
阅读提示：这是一篇倒叙加补叙的小学记事作文。我们所说的记事作文，一般的写法顺叙，也就是按照时间顺序从前往后写。
但是这种平铺直叙的文章读起来给人呆板的感觉，文章结构上少于生动，文如看山不喜平，于是就有了倒叙、插叙和补叙的写法。倒叙就是将事情的结果或者最精彩的情景写在开头，之后再倒回前面的事件过程；补叙就是就是在事情的过程和结果写完甚至接完尾之后，就事情的重点和关键部分的细节再写出来，之后再结尾。倒叙、插叙和补叙能够使作文的结构别开生面，跌宕起伏，提高可读性。但是，这样写作文难度很大，弄不好就会给人乱七八糟的感觉，其中的关键是文章的过渡。
1月11日，我们这里下了一场大雪，我指导学生写雪中乐趣，用倒叙加补叙的方法写。这篇文章算是小试牛刀吧。
【老师点评】:语言平淡
下雪天发生的趣事 (字数:650)
昨天，爸爸在手机上看了看天气预报说：“明天气温0—3度。有雨加雪。”“切！不可能，天气好好的怎么会下雪呢？天气预报有时也是不准确的噢！”我带着疑问说。
在上学的路上，我一直都在考虑，不可能下雪的。
上课的时候，一阵寒风吹过，鹅毛大雪从天而降，雪，如同给大地铺上了纯净的大地毯。我吃了一惊，怎么会下雪了呢？我对雪不喜欢。第一：因为下雪会给交通安全带来不便。第二：下雪了就有可能去不成金笔作文学校了。我最喜欢金笔作文了。想到这里，急的我是“鸡飞狗跳”的。
放学了，我急忙往家跑。谁知我脚一滑，地也滑。摔了一跤。我只好小心翼翼的走回了家。
到家之后就急切的问妈妈：“妈妈，今天晚上我还上金笔作文吗？”妈妈说：“去吧！学习是唯一要走的一条路，要吃点苦，
才能成为大人物。”我听了妈妈的话，下定决心要好好学习。我永远也不会忘记妈妈的话。
下午课间休息的时候，我急忙下楼去玩雪。一下楼，便大吃一惊，呀！这是人工降雪吗？地上已经堆积了厚厚的一层。
我迫不及待的玩起了打雪仗。这是我“一生中”第一次玩这个游戏。我拿起了一团雪捏了一个雪球出来，拿起雪球使劲一扔，一不小心扔到了侯智雯的身上。不，确切的说是脸上，我害她吃了一滩水。她准备还击，也用雪球猛扔过来，我一蹲，扔到了别人身上。只见她发火了，向我冲了过来，地滑，她不知道，“跐溜”摔了一跤。这时上课铃响了。她便大声的喊：“赵丹萌，你等着点，我饶不了你……”
就这样，美好的记忆留在了我的脑海中！
三年级:赵丹萌
我们都爱下雪天 (字数:200)
下雪了！真的太高兴了，整个大地都沉浸在一个银白色的世界里。这么好的时光，我们怎么回错过呢？ 同学们穿上了厚厚的棉袄在操场上尽情的玩耍。有的人打雪仗，有的人堆雪人……打雪仗的同学把雪弄成球，你一个，我一个，虽然被打的同学满身是雪，但是他毫无怨言。玩得可开心啦！顿时，爽朗的笑声传遍了整个校园。 我们都爱下雪天！
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