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三年级作文

打水仗

分类: 三年级 作文词典 编辑 : 大宝 发布 : 01-09

阅读 :173

打水仗

这几天真是电闪雷鸣,倾盆大雨一直下个不停,今天早晨雨终于停了。我和哥哥到飞快的来到了楼下,我们发现池塘里的涨高了很多。我兴奋的对哥哥说:“我们来玩打水仗吧!”

我和哥哥正玩的开心,来了三个小朋友也想加入了我们。他们对我们说:“让我们加入你们一起玩打水仗吧。”三个小朋友组成了一支队伍,我和哥哥是一队。打水仗正式拉开帷幕,我和哥哥配合默契,攻击非常猛烈,他们见我们来势汹汹,赶紧躲上了假山,这个方法还真管用,我们的水花无法溅不到他们的身上。不一会儿,其中的一个孩子被他的奶奶带走了,剩下的小孩不知是谁给了他们勇气,他们竟然从假山上下来向我们挑战。他们不停的击打着水,如凶猛的浪涛击打在海边的岩石上,发出了啪啪啪的声音。我和哥哥也毫不示弱把水击打的水花四溅,不一会儿他们变得跟落汤鸡似的,最终他们落荒而逃。对战结束了,我和哥哥取得了最终的胜利。

这件事情让我明白:一个人的力量是有限的,团结的力量是强大的。无论做什么事都要团结一致,才可以取得最终的胜利。

江苏淮安洪泽县洪泽县实验小学三年级:吕玥龙


小白兔打水 (字数:300)

有一次,兔妈妈的家里没水了,没办法炒菜了。她想了想说:“还是叫我的聪明的儿子到河边去打水吧。”说到这里她大声喊起来。两个孩子听到妈妈的叫声,连忙回到家,问妈妈有什么吩咐,妈妈回答说:“孩子们,请你们去边打一点水好吗?”孩子们说:“好吧。”

它们走呀,走呀,一个提着小水桶,一个扛着一根木棍。走到河边,它们看见河里的水缓缓地流着,就不知道该怎么打水了。正在它们为难的时候,大象伯伯走来,它们高兴地喊道“大象伯伯,请您帮我们打一点水好吗?”大象伯伯说:“好吧。”说着说着,大象伯伯走到河里,用它的长鼻子吸了一点水,洒在小桶里,不知不觉,小桶已经洒满了。小白兔们高兴地说:“谢谢大象伯伯,谢谢大象伯伯。”最后,两个小白兔抬着小水桶回家了。


竹篮打水真的一场空吗? (字数:300)

老猴子最爱给小猴子出难题了。这天,它又给小猴子出了一道难题。老猴子拿来一只竹篮,对小猴子说:“快去池塘打一篮水来!”小猴子看着竹篮,张着大嘴惊奇地问:“爷爷,竹篮打水一场空呀!这怎么可能装水呢?”看着小猴子吃惊的样子,老猴子笑眯眯地说:“那你就好好地动动脑筋喽。”

小猴子提着竹篮一边走一边思考着,不知不觉就来到了池塘边。池塘里的水清澈透明,碧绿的荷叶飘浮在水面上,像一个大圆盘。鱼儿躲在荷叶下,好像在玩捉迷藏。一只调皮的小青蛙跃出水面,跳到荷叶上,然后又蹦到岸边,几滴小水珠留在了荷叶上,晶莹的小水珠在荷叶上晃来晃去,好像躺在摇篮里似的悠闲自得。

“多美的景色呀!”小猴感叹着。突然他眼前一亮,想到了一个极好的办法,“如果把荷叶铺在竹篮里,水就不会漏下去了,这样竹篮不就可以装水了吗?”想到这里,小猴子快速的摘了几片荷叶,把它们铺在竹篮里,轻轻松松地打了一篮水,高高兴兴地回家了。

回到家里,小猴子把一篮水往老猴子面前一放,得意地说:“爷爷,瞧我把水打回来了!”老猴子高兴地说:“你可真是一个聪明的小猴呀!你瞧,只要你肯动脑筋,竹篮打水就不会是一场空啦!”

【老师点评】:

本文篇幅虽短小,但却写出了大乐趣,体现了小作者的高水平!作者善于观察,抓住了画面的内容,更善于描写与想像。无论是故事叙事过程的条理,环境描写的生动,还是动物的心理等描写,无不成功!


竹篮打水真的一场空吗? (字数:600)

  老猴子最爱给小猴子出难题了。  这天,它又给小猴子出了一道难题。  老猴子拿来一只竹篮,对小猴子说:“快去池塘打一篮水来!”小猴子看着竹篮,张着大嘴惊奇地问:“爷爷,竹篮打水一场空呀!这怎么可能装水呢?”看着小猴子吃惊的样子,老猴子笑眯眯地说:“那你就好好地动动脑筋喽。”    小猴子提着竹篮一边走一边思考着,不知不觉就来到了池塘边。池塘里的水清澈透明,碧绿的荷叶飘浮在水面上,像一个大圆盘。鱼儿躲在荷叶下,好像在玩捉迷藏。一只调皮的小青蛙跃出水面,跳到荷叶上,然后又蹦到岸边,几滴小水珠留在了荷叶上,晶莹的小水珠在荷叶上晃来晃去,好像躺在摇篮里似的悠闲自得。    “多美的景色呀!”小猴感叹着。突然他眼前一亮,想到了一个极好的办法,“如果把荷叶铺在竹篮里,水就不会漏下去了,这样竹篮不就可以装水了吗?”想到这里,小猴子快速的摘了几片荷叶,把它们铺在竹篮里,轻轻松松地打了一篮水,高高兴兴地回家了。    回到家里,小猴子把一篮水往老猴子面前一放,得意地说:“爷爷,瞧我把水打回来了!”  老猴子高兴地说:“你可真是一个聪明的小猴呀!你瞧,只要你肯动脑筋,竹篮打水就不会是一场空啦!”

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