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一幅漫画的启示
在我的房间里,挂着一幅《小鸭下水》的漫画。它可有意思了:上面印着鸭子家庭发生的故事。小鸭子看见班上的一位同学,学会了游泳,一会儿蛙泳,一会儿仰泳,神气极了。放学后一回到家就闹着要学游泳。它的父母准备好了太阳伞、游泳圈、还有一大堆好吃的。在路上,鸭妈妈背着鸭宝宝,一手拿着游泳圈,累得满头大汗。鸭爸爸紧紧得跟在后面,一手撑着太阳伞,一手提着食品袋,也同样累得大汗淋漓。
我们独生子女没有兄弟姐妹为伴,小时缺少与小伙伴一起游戏;在家里,爸妈的娇惯,容易使我们易于形成依赖性,自主精神和自主能力都差,也缺少劳动自觉性。
看着这幅漫画,再次引起了我的深思。祖国的未来需要我们来建设,21世纪需要我们来描绘,我们连民族赖以生存的道德素质都不具备,还能干些什么大事呢?我们不能像鸭子宝宝那样,我们要独立地面对生活。否则,将永远躺在父母怀里哭!
【老师点评】:语言平淡
好的习惯要从小养成——《父与子漫画》解读 (字数:450)
一天,父亲身穿合体的马夹,白衬衣打着红色的领结,愉快地领着儿子走在大街上。路旁有一个水果摊,看到一对母女买了香蕉边走边吃,儿子也让父亲给买了一个,一边香香地吃着一边随着父亲向前走。过了一会儿,吃完香蕉,儿子习惯性动作随手把香蕉皮甩到后边,父亲看了一眼,不以为然。此时,身后一位风度翩翩的绅士吸引了父子两人的注意。只见这人身材匀称,洁白的衬衣系着高级领带,得体的绿色西装,显得非常“打人儿”;头顶时髦的礼帽,戴着考究的眼镜,拿着精致的手杖,那么潇洒。只见,此人走着走着,不小心踩到了儿子抛出的香蕉皮,脚下一滑摔倒在地:手杖脱手而出,飞得很远,眼镜跌落在地,碎成几片,帽子也滚了出去,衣服上沾满香蕉垢和脏土,变得十分狼狈。此人捡起香蕉皮,懊丧地说:“这是谁干的好事?”。滑稽的场面,儿子刚要笑出声,突然听到身旁“刺溜”、“咕咚”、“哎呦”的声音,回头一看,父亲被前面小女孩扔的香蕉皮滑倒在地。一身泥土、摔痛了的父亲非常难堪,懊恼地站起来,把儿子夹在胳膊底下,狠狠地打了一顿儿子屁股。边打边说:“就是你们这些小坏蛋乱扔香蕉皮,害得我们摔成这样!看你今后还敢扔不?”,痛得儿子直流眼泪。
可见,乱丢垃圾,害人害已,屁股遭殃!我们一定要在爸爸管教之前就养成良好习惯。
吉林省二实验小学二年级二年级:付元博
漫画书的自述 (字数:450)
大家好,我是一本漫画书,现在我流落到了一个只能用“脏,乱,臭”三个字形容的垃圾堆里,时不时还有一些剩菜剩饭加入这个陋居。现在这样的状况,不禁让我想起了以前的美好生活……
想当年,我也是新上市的抢手货。从厂里出来,便直接住到“冠冕堂皇的宫殿”里——书店的展览柜。身边的伙伴无一不为我这一身“华丽的王子服”嫉妒,每一个进书店里的人都对我赞美有加。直到有一天,我被一个疼我,爱我,喜欢我的小主人带回了家,于是,我的新生活便由此拉开了序幕!
我的小主人对我很好,我们经常在卧室里“聊天,”有时候小主人还时不时笑出声来,真希望这样的好日子能维持几年的时间啊……
可是,俗话说得好:“好花不常开,好景不常在,”这样的好日子过了不久就被打破了!这天我还是像往常一样和小主人在卧室聊天,结果,小主人的妈妈突然闯了进来,接下来的一句话把我的耳朵都快振聋了:“都快考试了,还在看漫画书,啊?”语毕,便随手无情地把我丢出了家门,等我醒来的时候就已经到了这个“脏,乱,臭”的垃圾场。
山西晋中平遥县平遥县实验小学六年级:安珂
由一幅漫画想到的 (字数:600)
我看过一幅叫《假文盲》的漫画。
漫画上有四个“文盲”。他们都站在两侧有栅栏拦着的“母子上车处”里,把一对母子挤在一旁。这四个“文盲”,站在最前面的一个是中年妇女,身上穿着大棉袄,眼睛直视前方。第二个戴着军人样的棉帽,闭着眼睛。第三个是四、五十岁的看似穿着高跟鞋的男人,半闭着眼睛。最后一个戴着口罩,脸上显出不高兴的神色。他们看起来都是有头有脸的人。在“母子上车处”外面,一位抱着孩子的母亲,穿着单薄的连衣裙,满脸无奈地看着这四个人。
这些人为什么会自己站在“母子上车处”里,而把这对母子挤到一旁呢?难道他们真是“文盲”吗?不,完全不是。他们只是觉得这里没有拥挤的人群,还可以先上车。
不只是在漫画里有这样的事,现实生活中也不乏这样的现象。例如,在公交车上,有几个座位是“老弱病残孕妇”专座。然而,有的人却偏偏坐在这种位置上。有老人、残疾人或孕妇上车时,他却把头偏向一边,装着没看见;有的甚至连别人示意要坐下了,他都不让出该让的位置,只想等别人让他。这些人真的是“文盲”、不识字吗?不,完全不是。他们只是为了自己的方便而牺牲了别人的方便!
这是为什么?这是他们的道德素质低下。这又意味着什么?这意味着中华民族千年的美德正在被这些人沦丧。
在此,我呼吁大家要做一个懂得谦让、方便别人、有良好道德品质的人。
【老师点评】:这篇文章叙述了小作者看到《假文盲》这幅漫画后的感受。小作者先对漫画内容做了简要概括,然后联系实际谈感受,思路清晰,详略得当,使文章富有说服力和感染力。
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