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可爱的虎皮鹦鹉
星期天，我在朋友家看见两只可爱的虎皮鹦鹉。
它们的嘴巴像钩子，眼睛像两颗小小的黑宝石，头上像戴着一顶金色的黄冠。背部的羽毛像一件虎皮外衣。腹部的羽毛像一件翠绿色的衬衣。尾巴像孔雀尾巴一样长。再加上一双肉红色的小爪子，真是好看。
它们是天生的表演家，这不演出开始了。雄鹦鹉倒挂金钩，雌鹦鹉在笼子里跳来跳去做即兴表演。它们玩了一会儿，又开始给对方梳理羽毛。雌鹦鹉伸长脖子用嘴给雄鹦鹉梳理头上的羽毛，雄鹦鹉则闭着眼睛享受。后来雄鹦鹉看见雌鹦鹉痒得难受连忙给它挠痒痒。它们一边梳理羽毛，一边嘴里还发出叽叽咕咕的声音，像是在聊天，又像是在唱歌。
多可爱的虎皮鹦鹉呀！
湖北襄樊老河口市实验小学二年级:付韵韵
爱的掩护 (字数:550)
我见过不少的掩护，妈妈掩护孩子，用什么掩护?用身体掩护：父亲掩护孩子，用什么掩护?用性命掩护。文中的母亲并非掩护自己的孩子，而是掩护一位素不相识的姑娘。
一个冬天的早上，艾琳教授惬意地坐在一辆黄色公交车的倒数第4排的座位上，满意地看着她刚满十岁的儿子尼亚，好动的小尼亚手扶椅子不安分地靠在教授的身上，两眼紧盯着前门，像往常一样兴奋地向每位上车的乘客投去善意的微笑。
刚开始，公交车上只零星地坐了几个人。他们中有的低垂着头昏昏欲睡，有的则倔强地扭头向窗外望去，活似颗颗被磁铁吸住的图钉。在这样一个寒冷的雨天，没人乐意被打扰。公交车赶着寒风奔跑了许久，上下的乘客渐渐多了起来。此时，细心的小尼亚正表情凝重地看着公交车的地板，那里满是乘客鞋底的泥水，像打翻的油罐一样四处横流着。教授知道，儿子是在担心有人会滑倒。
正在这时，一位年轻的姑娘慌忙着爬上了车，她要摇晃换地刷完卡往前走，司机开始加速，而她还没有站稳，突然，伴随“啊”的一声，她一下子摔在了地板上。
一秒钟之内，所有人都向那不幸的姑娘看去，但没人愿意出手相救。在这样寒冷的天气里，谁也不肯离开座位半步，只有小尼亚，他像触了电一样，奋力向挣脱母亲的手去帮姑娘一把。
然而，就在那一刹那，令人吃惊的一幕发生了：艾琳教授像头发怒的狮子，对儿子怒吼起来：“尼亚，你怎么又忘了戴?!”声音很大，以至于所有人瞬间都把目光转向了教授以及她那带哭腔的儿子。母子俩怒目相对，不发一言。
下车后，小尼亚询问母亲为什么。教授俯下身子，紧紧抓住小儿子的小小的手臂，语重心长地说：“尼亚，你知道吗?当那个姑娘摔倒在地是，她最需要的不是谁来拉她一把，而是希望自己的惨象不要被任何人看见。所以，那一刻，我想迅速转移大家的注意力。我大声地对你吼，以便掩护那个姑娘恢复到她原来的状态。”
在这个故事中，艾琳教授用爱掩护了一颗受惊的心。
可爱的阿尔特 (字数:100)
我家有一只与众不同的小狗，它的名字叫阿尔特，又名叫小白，它与普通的狗不一样，因为它是一只宠物狗我把它看做最好的宝贝，它还非常听话，他也很挑食，不吃饭，只吃肉，还有正宗的王中王火腿。
有时候我帮它洗澡，她很害羞，就跑到哪里都找不到它，我说：“如果你不出来，我就把你扔了。”它就飞快的跑了出啦。
我非常喜欢这只聪明可爱的小狗。
可笑又可爱的我 (字数:1200)
童年真像一个色彩斑斓的盒子，里面装着喜、怒、哀、乐这四种不同类型的往事。但是，令我记忆犹新的唯独有那件趣事，每当我想起那一件事的时候，都要忍不住偷偷一笑，有时，我竟然会笑得直不起腰来。
小孩子的世界，毕竟是天真无瑕的，我这个女孩子也不例外。小时候，我特别崇拜妈妈、爸爸。我不仅崇拜他们的为人处事，更崇拜他们那高尚的职业—教师。我张口闭口都是教师，连做梦都是关于老师的故事，我真是把老师崇拜得五体投地。
记得有一次，妈妈出去买菜，我趁着这大好时机，想尝一尝当老师的乐趣。便赶快跑到衣柜前，迅速的拿出妈妈平时穿的衣服和裤子，小棉衣变成了我的大风衣，穿上妈妈的裤子活像个“新型裹脚老太婆”—裤子都把脚包住了。我又以百米冲刺的速度冲到鞋柜前，取出高跟鞋，真是“看起来容易做起来难啊！”我平时看妈妈穿高跟鞋很轻松，我便很随意的穿上高跟鞋。“啊……”我刚穿上高跟鞋，就摔了个狗啃屎，那滋味可不好受啊，这次我吸取教训，小心翼翼地扶着墙慢慢穿，不错，不错，我都站稳了，可是，我刚迈出了一步，只听“哐”的一声我又与地板砖来了个热吻。哎呀，还是不行，当我挣扎着的爬起来时，双腿已经“瘫痪”了，我的“脑筋风轮子”一转，想出了一个好办法，我不站起来了，坐在椅子上不就行了！
噢，对了。我的“学生”还在我的房间里“睡觉”呢！我得赶快叫他们醒来。我脱下高跟鞋，走到我的房间里，喊道：“同学们，起床了，太阳晒着屁股了，看看你们的老师，才不当懒虫呢！你们应该像我学习。走，我带你们去‘教室’，‘一二一，一二一……’”。我走了一会：“咦，这怎么没动静呢？你们这些懒虫，非要我抱你们是不是呀？好吧！走喽！”我把我的书包、本子、书……都一一当成了我的学生，我坐在椅子上，又穿上了高跟鞋，开始给他们解释：“老师的腿‘瘫痪’了，只能坐着讲课，今天咱们来学习数数和写数，跟着老师念：1、2、3、……18、20（我小时候数数18下来就是20，没有19）好，数数的学习暂时就到这，请同学们互相订正数一下，要踊跃发言，看那位同学掌握的最好。”但是“教室”里鸦雀无声。“噢，我教的是聋哑学校的学生，可以原谅。好，老师现在教你们写数。”我拿了一枝铅笔，在纸上写了一个1，说道：“同学们，这是数字1……”我很耐心地一直讲到20。“同学们现在进行写数练习。”我见他们一个个都不写，发怒道：“我辛辛苦苦地给你们讲了半天，你们还……”突然，我愣住了，开门的声音……妈妈回来了，妈妈看到这一番景象，笑得很开心，她可能猜出了事情的大概过程。
看！我可笑吧，但我可笑得又很可爱。童年是美好的，我们要珍惜这美好的童年生活！
【老师点评】:语言平淡，不会描写，详略不当
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