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抓蝴蝶
2012年10月2日晴星期二
放假了！我和妈妈一起去野外抓蝴蝶。
抓蝴蝶的时候，妈妈告诉我：“小时候妈妈也抓过蝴蝶，但是那时候大人说抓蝴蝶会秃顶。”我用疑问的目光望着妈妈说：“为什么呀？”妈妈笑着说：“我小时候不知道，长大了才知道是因为我们在大太阳底下抓蝴蝶被晒秃顶的。”我恍然大悟的说：“哦！我明白了那我们撑伞不就不会被晒秃顶了。我真聪明啊！哈哈！”
开始抓蝴蝶了，妈妈本想只抓一只的，我告诉妈妈：“一只在里面会很孤单的，还不如抓两只呢。”妈妈知道自己禁不住我的苦苦哀求，只好说：“那好吧！就抓两只。”
妈妈拿了一个白色袋子，我好奇得问：“这是干嘛用的？”妈妈笑着说：“这是装蝴蝶用的呀！在透明的袋子里，我们才能清楚得看到它怎么活动啊！”
妈妈轻轻踏步走过去，啪！——一下子抓住蝴蝶，我兴奋地叫：“抓住了！抓住了！”妈妈把抓住的蝴蝶装进白色的袋子里。
蝴蝶在袋子里扇动着它那透明的翅膀，嘻嘻！它那样子真滑稽！妈妈用同样的手法抓住了另一只蝴蝶，两只蝴蝶都是银灰色的。
唉！要是抓到大只的蝴蝶就好了，那我就可以更深度的描写它了！
福建泉州丰泽区第三实验小学二年级:徐悦
捉蝴蝶 (字数:200)
早上吃完早饭，爸爸带我去渭河河堤上玩。到了河堤上看见有许多小花，草丛中的小花像夜空中点点繁星。我想摘几朵小花回家送给奶奶，让她放在茶几上，让我们家变得漂亮。
突然，几只漂亮的蝴蝶从花丛中飞了出来，又落在不远的花朵上。我对爸爸说“我想去捉蝴蝶。”然后，我轻手轻脚的朝蝴蝶走去，弯着腰，悄悄地大气不敢出，伸出双手轻轻的靠近它。可惜，它张开翅膀飞走了，唉！我又试了几次都没有成功，我和爸爸只好摘了几朵小花回家了。
二年级:格格
蝴蝶 (字数:450)
看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美丽的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗!我以前特别讨厌这种昆虫，不知为什么现在开始特别注意它，想知道它的一切。看!前面的两只蝴蝶正在互相追逐着。白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹。微风一吹，一对触角随风摆动。可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦换来的。看着眼前的这两个小东西。心里也生出一种说不出的喜爱。 我以前抓过两只做过观察。它们先是装死，见不起效，就慢慢起身，看见有同类。就用触角和翅膀轻轻碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟着站了起来。两只小东西就开始在我的笼中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶着别我弄伤了，一瘸一拐的并没有因身体的情况而呆在笼中不动。仿佛像一个年过六旬的老头儿。但谁都知道它们这种做法都是枉然的。最后我还是把它们放了。我知道，它们是属于大自然的。很快它们又重新有了精神，一起向远处飞去。飞的很轻快，飞的很高。好像怕我又要把它们抓区似的。能看的出它们显然比在我家时快乐的多。看着美丽的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎时一种喜悦涌上心头。只有对它们默默的祝福。希望它们永远美丽，希望它们永远幸福，希望它们每个夏天都会来花草丛中为为人们舞蹈。希望它们永远幸福。 (责任编辑：齐老师)蝴蝶 (字数:600)
天边有一只蝴蝶风筝，随着习习的晚风，轻轻飘荡。夕阳的余晖照傍晚，在风筝上，很美，很美。
它是一只断了线的风筝，快活地在空中飞舞，随心所欲，无所顾虑。对一只风筝来说，断线意味着自由，意味着不受约束。
它飘着飘着，在城市上空静静盘旋。它的确很漂亮，引得过往的行人都不由得驻足，抬头仰望这只美丽的风筝。风筝也自高空向地面俯瞰。它得意地畅想着：“啊，我是多么漂亮！人们都在看着我，什么都不如我！”
一阵突起的大风，将风筝高高托起。渐渐地，天黑了，大片大片的乌云向地面压去；风，没有了白天的温柔，在寂静的夜里尽情地放肆着。那风筝有着年轻人具有的冒险精神，它越飞越高，飞到了真的蝴蝶不能达到的高度。它自豪地畅想着：“啊，我是多么勇敢，多么轻盈！我独自挑战着布满乌云的天空，什么都不如我！”
渐渐地，风停了，一场倾盆大雨开始下起来了，豆大的雨点无情地打在风筝身上。勇敢的蝴蝶风筝拍了拍翅膀，想再次翱翔，然而，不灵了，风筝垂着笨重的身子直往下掉……
又是一个傍晚，在习习的晚风中，经历了风雨的风筝掉在一个坑里。夕阳的余晖照在风筝上，很美，很美。
然而，风筝再也飞不起来了。它终于明白，它之所以能飞上天空，是风在悄悄地托着它。
有的人像断了线的风筝，在茫茫的空间飘荡了许久，许久。他似乎是独自在成长，他从不知道自己还有母亲，是母亲的爱悄悄地为他奉献，默默地将他抚养。当有那么一天，他的脚已经踏进了深坑里，才知道，那悄悄的爱才是他腾空的翅膀。
让我们扪心自问：我是一只断线的风筝吗？
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