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二年级作文

自动铅笔

分类: 二年级 作文词典 编辑 : 大宝 发布 : 05-22

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自动铅笔

从外表看,我是一枚导弹,灰色的弹尾和弹头,橙色和白色相间的弹身,弹身中间还有一只小白兔,正在又蹦又跳的跳舞呢!这样一来,我就显得更加漂亮了。虽然我长得十分像导弹,但我并不叫导弹,我的名字叫自动铅笔。我的作用可大了!而且并不费事,更重要的是我不用铅笔刨刀来刨,而普通铅笔要铅笔刨刀来刨,因此,我说我不费事是有根据的哦。我只需要两个步骤就可以写字了。首先,先拧开我的笔身,然后拿出我的孪生兄弟—自动铅,装进笔管里,然后拧紧,最后用最上面的按钮按一会就行了。我的特点是出芯均匀,不易断芯。因为我是小主人的好帮手,所以小主人非常喜欢我!

快乐的铅笔盒 (字数:200)

  我有一个蓝色的圆柱形铅笔盒。它是巨人学校奖给我的,盒盖上面画着一直活蹦乱跳的米老鼠,还像在和我说:“我来啦,我来陪你一起学习来了,你会更加快乐的!”打开铅笔盒,里面有写字用的铅笔,有改错用的橡皮,还有帮助我画直线的尺子。它们已经陪伴我半年了,它是我的好伙伴。    所以说,我有一个快乐的铅笔盒。


铅笔和像皮 (字数:200)

有一天,铅笔对橡皮说:“咱们这里所我功劳最大”。橡皮听了很不高兴的说;“不对,我的功劳最大,你写错字还是我帮你擦掉了。”它们为了这件事吵了起来。尺子怎么说它们都不听,最后尺子说;“你们来比赛看谁的功劳最大。”它们都说好,:“那我们比什么?”你们各自写一篇文章吧!可是最后谁也没有完成。尺子说:“你们谁的功劳最大呀?”铅笔和橡皮不好意思的说:“我们的功劳都不是最大的。”尺子说:“我们是个整体谁也离不开谁,以后我们应该互相帮助。”你们说是不是?


立铅笔 (字数:1000)

集训营的第一天,下午上课刚开始,老师提出一个稀奇古怪的问题:“同学们,谁能把一支铅笔稳稳地立起来?”问完,老师那意味深长的一笑,便拉开了我们的思绪……大家都沉默着。无数的问题在我脑海里翻滚:咦,是让笔尖立起来,还是让笔尾立起来?不对,肯定是让笔尖立,如果是笔尾,只要利用它的小平面,很简单,那么就没什么意义了….莫非可用铅笔在桌上戳一个小洞,然后立起来?说干就干,可想来容易做来难,“啪”笔尖断裂,一头栽倒在地。嗯,难道需要借助道具?不对,这是作弊……接下来就是漫无目的地绞尽脑汁,想办法。

立铅笔之实验我们决定尝试大家一起来解决这个问题。自上午的课算起,老师这是“三顾茅庐”请郑嫣然同学为大家拼搏一把了。

只见郑嫣然同学扎开马步,抖数了一下精神,两眼犹如铜铃黏在铅笔上,全神贯注地双手紧紧扶住铅笔,那神态简直就是一位高昂的勇士在决斗。教室里鸦雀无声,大家昂头挺胸都在紧张地盯着嫣然手中的那支笔…..待到铅笔已像旗杆般直立时,她双手突然一松,刹那间,伴随一声“啪嗒”的脆响,铅笔毫不留情地倒地了。“哎,可惜…好可惜…”叹息声像传染了似地满教室想起。第一次以失败告终。第二次,郑嫣然记住教训,双手小心翼翼慢慢地松开,但铅笔还是倒了….

接着是第三次,第四次,第五次……..铅笔倒地的声音不断响起,一次比一次快,再伴随着同学们的叹息声,犹如狂风夹杂着暴雨冰雹,浸凉了我们的心。

立铅笔之我们自己来尝试我们决定自己来尝试立铅笔。老师只给我们短暂一分钟。在这一分钟内,我历尽千辛万苦,一次次不停地尝试,但始终听到的是无数声铅笔栽倒的痛哭声和我无奈的叹息声….时间到了!老师喊停。四周一望,令我惊奇的是,居然好几位铁骨勇士出现了,他们扬起高傲的头,目不斜视地向老师和大家展示自己的杰作-----一支支纹丝不动的铅笔,同样高傲地伫立在他们的桌上。

真的好赞啊!我不由得惊呼起来。但等我定睛一看,简直没懊悔死,可不,它们有的被插在橡皮上,有的插在课桌间的缝隙里,有的插在铅笔盒扣上,有的干脆是笔尖朝上,笔尾惬意地坐在桌面上……但他们确实都把铅笔稳稳地立起来了!立铅笔之老师的另有目的

看着我们这些满脸通红不服气的同学们,老师不紧不慢地说:“你们之所以失败,是因为你们太聪明。过于聪明就会产生思维定势的现象。哎,你们呀,头脑还真是不简单呢,我有说过一定要用笔尖立,不能借助外力吗?” 这时,我们才恍然大悟,回想起一开始老师说“请将铅笔稳稳地立起来”,确实没有说一定要笔尖朝下呀!哎,我们真是太复杂导致聪明反被聪明误啊!

立铅笔之思维定势原理有这样一道题目:4个小朋友分4个苹果,分到最后还剩一个苹果,怎么分?

答案是:第一个小朋友拿走一个,第二个小朋友拿走一个,第三个小朋友拿走一个,最后的那个苹果给第四个小朋友。 这是一道典型的思维定势题,你的思维被定势了吗?

话说回来,根据刚才那道题,你是否对新词“思维定势”还不是那么理解深刻?那么听我仔细跟你说说吧。思维定势,指思维被定格了,它主要体现在生活、学习及思维习惯方法上。具体来说:在生活上,有些人只根据自己以往的生活习惯生活,不考虑其他的生活方式。在学习上,只考虑一种解题方法,不善于从另外的角度寻找答案。在思维习惯上,总根据循规蹈矩的思维方式进行思考,没有新的创意……

现在,我们明白了:思维定势是个可怕的东西,它能局限住人的思维,影响人的发展……我们千万不要被思维定势住啊!

【老师点评】:

语言平淡,不会描写,中心不突出

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