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铃声一响，老师在大屏幕上放出了几个词语，让我们猜要玩什么游戏，我们议论纷纷，最后老师公布了游戏题目，那就是——体验残疾。游戏规则是：现在我们的十个手指头没了，要我们想办法在纸上写出体验残疾&四个字。
老师一声令下，体验游戏开始了，大家都低下头，开始想办法写字，我也跃跃欲试，用嘴叼住笔，开始写字，我本来以为写这几个字很简单，可不知道笔这么不听使唤，弄得我写也写不好，我刚想用手去扶，可想到我没手指了。终于我费了九牛二虎之力把子给写完了，我看了看自己写得字，不会吧？这字歪歪扭扭，像鬼画符一样，连我自己都不认识了。这时我环绕四周，看见有的同学还在抓耳挠腮，陶泳莹一直在唉声叹气；严奇峰正在用脚趾头写字，好多同学见了都哈哈大笑；张居正因字写得东倒西歪，而气得龇牙咧嘴；陈卓用手夹着笔，小心翼翼地写着。大家是八仙过海——各显神通，只不过最后写得字很难看，大家都说：当残疾人真难呀！&
这节作文课让我受益匪浅，我不仅学会了点面结合的写作方法，而且知道了残疾的难处，残疾人的生活是很不容易的，今后我们要关心残疾人。
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