我是一个调皮的小孩子

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我是一个调皮的小孩子

我叫刘前程，今年10岁了。我是一个活泼可爱的小男孩，但是我也很调皮。

一次放学，轮到我值日。我在教室里扫地，扫着扫着就来坏点子了。我左看看右看看，没有老师，就将地上的垃圾和灰尘往周围乱扫一气。教室里顿时灰尘垃圾“漫天飞舞”。正当我得意洋洋的时候，老师竟然已经站在我身后了。我吓得面如土色。老师见到这幅情景生气地说：“到办公室来一趟！”我知道大难就要来了。在办公室老师狠狠地批了我一顿，我还作了检讨。

虽然老师、爸爸妈妈经常提醒我不能太顽皮，但我还是改不了这个坏毛病。上次妈妈叫我洗碗。我将洗净的碗一个一个叠起来，越叠越高。妈妈见了，连忙说不能这么叠，要摔碎的。可我不听，硬说没事。结果，妈妈刚转身，只听得“嘭”的一声，一叠碗摔得粉碎。

看，这就是我，一个屡教不改的淘气包。

我是一只鹰 (字数:450)

我是一只鹰，一只展翅高飞的雄鹰。

我飞翔在广阔的的蓝天里，轻盈的白云上，展开大而有力的双翅，飞翔！飞翔！

我，是天空的霸主，我翱翔在九重天上，没有人可以超越我，我也不必担心发生“车祸”因为在这里，我是最强大的。

做一只鹰，感觉真不错。

有人曾说鹰太凶猛，太毒辣。因为我把我的孩子放在窝里，不给食物，让它们互相搏斗，不是你死就是我活，直到剩下最后一个胜利者。

有人说“虎毒不食子”，也有人说“成大事必须心狠手辣。”不错，无毒不丈夫，我们鹰族没有选择的余地，为了往后的威猛，为了往后雄霸苍穹，我们必须赌上生命，奋力一搏。

我虽凶猛，但决不作威作福，我完全靠自己的能力捕捉食物，生存下去。但我绝不攻击自己的臣民，我只猎食陆地上的动物。

走自己的路，让别人说去吧！虽然遭到一些人唾弃，但我还是挺起胸膛，昂首向前，因为前方，就是生命的真谛。

我精神抖擞，把翅膀一抖，便挡住一片阳光，洒下一片阴影，人们还来不及看到我的影子，我就已经飘然离去，无影无踪。

雄霸天下，这是我的野心；永存天地，这是我的欲望。

没有人可以威胁我，我感到无比兴奋。

很奇怪，冥冥之中，我感到孤独。是的，我没有一个朋友。别人都认为我冷酷，残忍，无情，对我避而远之。

但我不后悔，也从来没后悔过，有得必有失，至少我已经是动物界的一代霸王，我悠闲，我自由，我不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

做一只鹰，真好！

我是个阳光女孩 (字数:700)

我是个快乐的女孩。

我本来胖嘟嘟的，但高挑的身材不再让我胖，两只眼睛滴溜溜的转，好不机灵！

小时候我看喜羊羊与灰太狼，话说大家都喜欢羊羊，而我喜欢灰太狼。其实灰太狼并不笨，他只是很没有耐心，所以每次都抓不到羊，但是他从不气馁。从他身上，我找到了影子。女孩子一般都喜欢美羊羊，但是我不喜欢，因为美羊羊很爱臭美，我觉得自然美才是最好，而且她还很娇气，动不动就哭，我最讨厌爱哭的女孩了，假如我和这样的女孩玩，我早就觉得无趣了。我倒是喜欢什么也不做的懒羊羊，懒羊羊很可爱，很像幼儿园的小萝卜们，天真、幼稚。有一次，懒羊羊受够了被别人的使唤，便用大蒜熏羊羊们，羊羊们居然也熏懒羊羊，还不顾朋友的危险把他扔到大门外，这叫团结友爱吗？所以我一点也不喜欢羊羊！

有一天上作文课，武子瑶让王菁宇往后点，不懂事的王菁宇拿着她的修正带往地上扔，还骂她是“傻子”。武子瑶觉得委屈就往楼下走，刚好那时是休息，我们连忙下去追，武子瑶正躲在一个角落里哭呢！甄紫璇拉起她：“怎么样你才高兴呀”？武子瑶抽泣着摇摇头，我一个点子冒上来：“要不围着操场跑一圈？放松”？说跑就跑，正好喇叭里放着六一排练节目的音乐，是周杰伦的双节棍：“快使用双节棍呵呵哈嘿快使用双节棍呵呵哈嘿飞檐走壁一身正气……”我们跑的飞快，风还给我们做伴奏呢！真爽！

我们班几乎没有淑女，我们班纯属一个“疯子”班，平时在老师面前文静不行的康静怡，在下课的时候比风还快呢！而且还和一些女生互相扯裙子（是想让对方出丑）。那些淑女都是装的呢！

我在班上想哭就嚎啕大哭，不用维护那一点点的淑女形象。想笑就捧腹大笑，不用害怕那看神经病的眼光。

我爱做阳光女孩！

河北石家庄柏林南路小学三年级:石怡诺

读《我是猫》后感 (字数:800)

第一次才知道，夏目漱石是出生在明治维新之后，二十世纪初的，我犯了一个多大的错误，也许是太迷恋明治维新，也许，是因为太喜爱新撰组，但是，如果问我喜欢什么，东京的樱花、地上如火的石蒜花，我可以应付两句，可是如果再深奥一些，我回答不上来，就在看《我是猫》之前，我连夏目漱石，这位自嘲的才子是谁都不知道。

《我是猫》，可谓是大胆，还有就是另类。

我十分的怜悯那个教师主人，可以将警察和小偷错认。

而且，不仅有严重的胃病，用蹩脚的写着英文文章，受美学家的蛊惑开始写生，再一天到晚的抱怨。

这是一只猫的视角，但是我只是想笑，可笑，还是可叹。

在里面，这只猫竟然也有品位和哲学。红颜知己花子小姐，什么的邻居大黑，以及那时候人们的丑恶姿态，其实我最想笑的是一幅插图：几个穿着平民衣服的人，正在向穿着官服的猫跪拜，猫神气十足，得意洋洋，手上还拿着一把日式折扇，这不禁让我想起了世博会日本馆送的折扇。

扯得有些远了。这是作为日本史上的经典，是那个时期的文人对自己的自嘲。其实，在书中，那只一辈子都没有学会捕捉老鼠的猫，是一种含沙射影的寓意。永远学不会捉老鼠，就像日本文人面对新知识的狂热与深深的惶恐。这是它能被称的上是日本才子书之一的原因。

猫的喜怒笑闹骂，都是一种人性的表现，特别是那一句：明摆着欺负猫嘛！更让人忍俊不禁。

“他”来观察人类；更不知将写出什么样的奇怪却新颖的东西。小说在结构上也有标新立异之势。它以猫的角度为开始，忽东忽西，毫无逻辑可言，总体上是一个有头有尾的故事，也谈不上情节进展的逻辑，读来却也津津有味，说它是小说，却有些不像，应该是跟那时候日本文学偏散文式有关。

在书的结尾，猫因为馋嘴喝啤酒而误入水缸。起先它还在挣扎，可渐渐地就放弃了，因为它觉得这样很舒服，远离了世界的喧嚣，进入了奇妙的、宁静的世界之中。“南无阿弥陀佛，南无阿弥陀佛。感谢呀感谢。”这竟是那只猫的最后的冥想，让人疑惑。

有几个女人怒骂过，给这只猫多少超度，也不可上西天，但是如此看来，它已经真的拟人化了。

常州金坛市第二中学初一：李未名

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