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二年级作文

他上课真认真

分类: 二年级 作文词典 编辑 : 大宝 发布 : 12-29

阅读 :464

他上课真认真

上课了,老师一吹哨子,她马上跑到座位上坐好。不说一句话,不做小动作,等待老师来上课。老师讲课时,她竖起耳朵认真听,把老师说的每一个字,每一句话都记在脑子里。老师提出问题时,她马上开动脑筋,想出答案再举手,发言时,声音响亮,口齿清楚,大家都为她鼓掌。有一天,蚊子从窗外飞进来,在她的头上转着圈飞来飞去,好像说:''公园里柳绿花红,莺歌燕舞,非常美丽。"可是彭钰倩不理它,蚊子没意思只好飞走了。啊!彭钰倩上课真专心哪!

去五小上课的感受 (字数:400)

今天,老师带我们去五小上英语观摩课。

早上,漫天飞雪。但是我的心情却是无比的激动,我想:今天,我一定要好好表现,为学校争光!

我们向快乐的小鸟坐着公交车出发了,快到五小的时候,我心里有点害怕,就对边上的同学说:“我有点害怕,你呢?”她说:“领导也是老师,我们不用害怕!”听了她的话,我时刻提醒自己:不要紧张!

到了五小,我们看到五小的环境很好,班级也很多,窗明几净,我们进班了。

上课了,老师讲得特别精彩,同学们积极回答老师和领导的问题,我紧张的心情也慢慢放松下来。轮到我回答问题了,我不慌不忙地说着。当我说完,教室里响起了热烈的掌声。我的心情真是愉快,比吃了蜜甜!原来,许多事情并不向我们想象地那么难,只要肯勇敢地去面对!

下课了,同学们收拾好自己的学具,上了公交车。在车上,我们叽叽喳喳的,彼此之间说着在课上的心情和感受。

我真高兴,永远忘不了这一天!

河北承德丰宁县丰宁一小四年级:王天骄student


上课 (字数:100)

九月八号星期四阴

今天下午上课时,一个小女孩在那说话,被老师抓到了,老师说“你回幼儿园吧”,小女孩说“老师我改了”,“都抓你两次了”,“老师我真改了”,“我再给你最后一次机会”,老师说:“同学们你们是向他学习,还是向黄蕊学习”,同学们异口同声说:“向黄蕊学习,”听到他们的话,我心里高兴极了。

育红小学一年级:乖巧的小女孩


上课风波 (字数:1200)

上 课 风 波

青山区红钢城小学四(1)班 付顺鸿

“叮铃铃”一声清脆的上课铃声响过后,所有的同学都回到了自己的座位上,安静地坐在自己的板凳上等待着老师的到来。

四(3)班今天没有了往日的喧闹,取而代之的却是出奇的安静,只不过时不时的发出一阵阵的笑声,那是因为呀,胡老师正在给他们讲笑话。

贾聪明和刘禅,是两个大胖子,他们最近为了不使对方挤自己,在桌子上划了一道醒目的三八线。这不,连上课不小心碰了一下三八线以外的桌子,都要大吵一场。

胡老师在上面讲,他们两个在下面听,听得可入迷了。贾聪明像是傻瓜一样,在那傻笑。而刘禅呢,也在那憨笑,但唯一的不同却是他的口水流了出来,像是要吃山珍海味一样。

贾聪明听得正入迷,就像是魂不附体一样,他的肩膀就划进了刘禅的桌子。刘禅也听得入迷,被这么一碰,自然就不高兴。他用手拍了一下贾聪明,对他说:“好烦人呢,讨厌死的。”贾聪明也意识到了自己的错误,所以连忙把手缩了回来,两人又开始听笑话了。

两人听着听着,又入迷了。贾聪明又把手伸了过去,刘禅气得要死,使劲拍了拍贾聪明,贾聪明感到很痛,以至于差一点就叫出声来。他用手揉了揉手臂,然后说了声“对不起”。但刘禅不肯罢休,说了对不起也没用,他说:“胖子,你好烦的啊!讨厌死人的,非要去打搅我,刚刚进入状态,就被你搅了,讨死人嫌的。”

贾聪明听着这话不高兴了,心想:真是的,讨厌死了,不就过了两次线吗,有么什大不了的啥,哼!他本来想爆发的,可是正在上课,而且讲的是他最爱听的笑话。贾聪明强压怒火没吭声。

过了十分钟,贾聪明又故伎重施,又超过了三八线。刘禅呢?也自然很气恼,大声骂了贾聪明一顿,贾聪明再也忍不住了,举起手臂,使劲地往刘禅那边挤。边挤边说:“我偏要挤,怎么样?我挤死你,哼!“哟嘿,你还有理了,你挤,我也挤,谁怕谁呀?”刘禅不服气地大声嚷道。

他们俩就这样你挤我,我挤你,引起了值班陈老师的注意。陈老师叫他们俩出来,语重心长地对他们说:“你们不要这样,第一:这是公共财产,是大家的,而不是个人的,所以我们更要爱护。第二:你们俩都是同学嘛,还是好伙伴,又是同桌,不就碰了一下吗?有什么大不了的。你们老师不是教导你们要和平相处 吗?你们以后要和平相处,不能再闹别扭了。”

陈老师的一番话,说得他们俩脸都红了,刘禅心里想:我也真是的,亏我平日里还与贾聪明称兄道弟的,在这个时候就为一点鸡毛蒜皮的小事与他闹别扭,多不应该呀!我还是先与他道个歉吧!“对不起!我不应该这样,请你原谅我,好吗?”刘禅挠着头皮说。“好啊,其实我也要与你道个歉,我也不对。” 贾聪明不好意思地说。两人就这样握手言和和好了。一眨眼的功夫,他们两个就手拉手去玩了!

(指导老师 杜艳芳)

【老师点评】:

语言平淡,不会描写

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