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我的妈妈
我的妈妈圆圆的头，大大的眼睛，高高的鼻梁。喜欢穿花花绿绿的衣服。
妈妈喜欢帮助我。记得一天晚上，我们正在庆祝游园，玩踢足球，妈妈也高高兴兴的进来了。居然妈妈比我还多踢两个球。我想：“我不会泄气的！
妈妈每天工作很劳累，回到家里还要炒菜、洗碗和洗衣服。在学习上，经常教我认一些不会写的生字，一些要注意的语句，生病了带我去医院打针，帮我削笔，复习功课和打扫卫生。
晚上睡觉时，我梦见了我帮妈妈打扫卫生，妈妈满意地笑了。
我的老师 (字数:300)
我的老师作文300字(一) 我的语文老师叫胡述玲，是我们班主任。她中等个子，非常苗条的身材，她的眼睛又大又亮，把“沉鱼落雁”用在她身上再恰当不过了。 胡老师讲课非常有趣。她教我们生字“照”时，我们老是记不住。她就给同学们打了一个谜语：一个日本人，拿了一把刀，杀了一个人，流了四滴血。这样我们全班同学都记住了照这个字。我们把熊猫的熊写掉了四点水，胡老师又说了：“同学们，你们把熊猫的四只脚砍掉了，是要犯法的。”这样我们又记住了熊猫的熊。 我喜欢我们的胡老师。 这是一篇描写我们老师的文章，文章主要描写了老师讲课非常有趣，如“我们把熊猫的熊丢掉了四点水，老师说：‘同学们，你们把熊猫的四只脚砍掉，是要犯法的’”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。 我的老师作文300字(二) 现在我已经上小学一年级了，有时候，经常会想念幼儿园大班的吴老师。他花白的头发，慈祥的面孔，身上穿着整洁的衣服。我们都喜欢和吴老师做游戏。他经常帮我们削铅笔，下课的时候，我们总是把杯子和衣服交给他保管。他细心的看着我们在操场上玩耍。有一次，中班的老师送给吴老师一个又大又红的苹果，吴老师舍不得吃，把它送给了一直盯着苹果看的，我们班最胖的小朋友。看着她大口大口的吃着苹果，吴老师笑了。有一次我摔倒了，疼得直哭，老师把我抱在怀里心疼的直掉眼泪。长大了，我一定要报答老师。 这是一篇描写老师的文章，读了你的文章老师知道了你是一个懂得感恩的孩子。“老师把我抱在怀里心疼的直掉眼泪”，形象的写出了老师对我的疼爱。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。 我的老师作文300字(三) 我的老师是一位美丽的老师，她有一双美丽的大眼睛，她有一头乌黑的卷发，还有一个红通通的嘴巴。 我的老师是一位温柔、体贴的老师。有一天早晨，我的肚子疼，她帮我揉一揉，不一会我的肚子就不疼了。还有一次有一个同学她正在跑步，一下子摔倒在地，把手摔破了，老师看见了马上就把他带到医院去包扎了。 我的老师还是一位有耐心，有责任心的老师。老师每天上课都非常细心，耐心地把题目讲解给我们听。记得，有一次我发高烧，我几天没有上学，过了几天病好了，我回学校有好多题目都不会，学习跟不上了，老师就细心，耐心地把我不懂的题目讲解给我听，直到我会为止。 这就是我们的老师，老师我爱您，我们爱您。 这篇文章，作者对自己的老师进行了描写。外貌描写使我们对人物有了大概的印象。具体事例的记叙突出了老师温柔有耐心的特点，使人物形象更加饱满。可见小作者描写的用心。 我的老师作文300字(四) 我的美术老师中等身材，一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，披着黑而发亮的长头发，脸上总是挂着笑容，一看就知她和蔼可亲、平易近人。 陈老师工作很认真。美术课上，她总会耐心地指导我们画好每一幅画，如果你画得不好，她总会鼓励我们“别灰心，慢慢会有进步的”。 陈老师还非常关心和爱护每位学生。记得有一次，我来学校学画画。下课的时候，同学们都出来玩，不知道谁推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墙角，划了一道口子。老师看到了，连忙拿油给我擦。而且不停地安慰我，这时好象有一股暖流流进了我的心里，热乎乎的。 我爱我的老师，我也要努力学习，不要辜负老师的期望。 这是一篇描写美术老师的写人文章，通过对人物的生动描写，衬托出美术老师善良富有爱心的性格，对人物的观察细心而又有自己的独到见解，突出了人物的性格，对老师关心和爱护每一位同学的细节描写，这是本文的一大特色，事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 我的老师作文300字(五) 范老师有张白里透红的脸蛋，一对会说话的眼睛，坚挺的鼻子，加上圆溜溜的嘴巴，还有一头乌黑飘逸的长发。真是漂亮极了！老师对我们非常关心。 有一天，我在写字的时候，竟然把字写错了，范老师就温柔的对我说：这个字写错了，我马上就改正了。有时别的小朋友遇到不懂的题目，她会耐心的跟他讲解直到弄懂为止。从不发火！所以我们都很喜欢她。 每次只要是她的课，我们就特别开心，因为她会用独特的方式教育我们，用她那甜美的声音跟我们说新的知识。听她的课从不感觉烦恼！ 这就是我的范老师，一个让人尊敬的老师。 这是一篇描写我的老师的文章，文章开篇点题“老师对我们非常关心”。本文最大的亮点是对老师外貌的描写。不足之处：语句不通顺，如“听她的课从不感觉烦恼”，应改为“听她的课从不感觉烦”。 我的老师作文300字(六) 我有过十几个老师，可让我记得最深的，是陈老师。 陈老师有又黑又长的头发和纤细的腰；她的眼睛很漂亮。说她温柔吧，她也许会把同学打一顿；说她严厉吧，她也许会把题答错的同学叫他坐下。有一次，我没有看清题，答错了，我以为要被打呢，可谁知，她叫我坐了下来。 又有一次英语课，她叫我们一个个都站起来，然后，叫名，叫到的坐下。以后儿，就几个站着的，然后，她叫站着的全部到前面，一一问起为什么不写作业。然而，那些不写作业的都说谎。老师用一个长一米的木尺子，一人打了三下，全都疼的流泪，接着让他们回位，讲起了课。 老师都在默默地培育我们，有句话说的不错：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血。 文章构思合理，开篇点题——我有过十几个老师，可让我记得最深的，是陈老师。然后写发生在陈老师身上的事情使人物形象更加突出，语言多用口语，直白，希望加强语言方面的练习！
我的偶像 (字数:600)
我的老爸语言风趣，会写一手漂亮的毛笔字，一手好文章，打得一手特棒的乒乓球，还会弹琴、唱歌、说相声……因为他对任何事情做起来都很专心，所以各个方面都很好。我崇拜他，他是我的偶像。
我先来说说学习方面。老爸爱读书，家中一半的藏书都是他的。一次，妈妈叫我帮爸爸人生屋，我很奇怪，人生屋干什么呢？后来我翻开书才知道，爸爸把书里不认识的字都写在空白的地方，注音、解释，多么严谨的人啊。每翻开一本书，都能清晰地看见爸爸密密麻麻做的批注。老爸还爱看电视，但是大多数都看有益的节目，像每天早晨的《百家讲坛》栏目，他一集也不落下。我曾经问过爸爸：“为什么你要看这么多书，看这么多有益的电视节目呢？”他只告诉我一句话：“博采众长吗”。
他把职业当作事业做。每天都早出晚归，一周很少在家吃晚饭。他写稿子时能从上午一直写到傍晚。那天上完补习班，老爸接我到他单位，看着一篇篇的稿件向小山似的堆在桌子上，我惊呆了。老爸对写的每一篇稿件都很重视，他总会先拟好思路，在提笔写作，之后便完全沉浸在工作之中。周六、周日他也不休息，总是趴在桌子上写东西，就连吃饭也是让我把饭放到他的书桌上。晚上一看，饭还是刚放时的模样。我劝他歇歇，他却说工作最重要，不能休息。
看，老爸的字又在展馆展出，在灯光下一闪一闪的。看，老爸的奖杯在最显眼的地方摆放，在阳光下格外耀眼。
我不能像老爸一样对任何事情都很专心，但是我会向老爸学习，专心做好每一件事，决不一心二用。在学习上一定更加努力、刻苦，也看一些名着，并像爸爸那样做批注或写些读后感。而且看一些有益的电视节目。我决心超过老爸，我相信自己经过坚持不懈地努力，一定会学有所成。
我的读书故事 (字数:300)
我是一个爱读书的小女孩，我从小就和书结下了不解之缘。
我爱读书是因为我可以在书里学到很多知识。比如：我在《成语故事》学到了许多有用的成语；我在《古诗三百首》里诵读了好多优美的古诗；我在《小幽默大道理》中懂得了许多做人的道理……
每次，我都在家里急切的等待，等着妈妈从图书馆借书回来，终于等到了，我迫不及待的从妈妈手里接过书，像一匹饿狼，贪婪的读了起来……
爸爸妈妈都是教师，所以很容易就能从学校读书馆借到书，利用这个有利条件，妈妈帮助我养成了一个习惯：晚上不读书就睡不着觉。我要谢谢妈妈，要不是妈妈给我借书，我可能永远也不知道读书的乐趣。
我是一个爱读书的小女孩，书是我最紧密的伙伴。
五年级:贺子昕
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