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我是个笨小孩
从出生到今天，
我无时不生活在嘲笑中。
在学校中，
我受到同学的嘲笑，
是一个笨小孩。
在家里，
被妈妈怒骂，
也是一个笨小孩。
我求你们帮帮我吧！
我是个富有童心的孩子 (字数:400)
孩子，需要的是什么？快乐。快乐，造就了一个怎样的孩子？天真。而快乐和天真又构成了什么——一个富有童心的孩子。
我嘛，虽说已经是读六年级了，应该算是一个小大人了，而我去不失一颗童心。学习使得我一本正经，可要是玩起来，真是天壤之别，孩子，不都是这样吗？
体育课时，回想起以前玩的跳皮筋或者丢手绢，心里痒痒，就拖着几个要好的朋友玩儿了起来，别笑我，毕竟我还是个孩子啊。课间十分钟，从教学楼往下望，看见那一年级的小弟弟小妹妹们正追逐着、打闹着，笑得十分天真，心想：时间如果能够倒流那该多好啊！那时，就可以痛痛快快的玩了！考试不理想时，虽然心里很难受，像是打翻了五味瓶，可还是不失那天真的笑，心想：如果不笑，会更加难过，倒不如开开心心的，尽了力就没事了。接着，恢复了笑，又安慰着好朋友，然后打起十二分精神，继续学习。因为这，伙伴们还说我是天生的乐观主义者！
这就是我——一个面带笑容充满阳关与童心的女孩！
邱金元纪念小学六年级：孙彩璇
涛的故事 (字数:900)
涛是个淘气的孩子，按老师的话说，那叫“不正经”。
他的脸上总是堆着微笑，两排雪白雪白的牙齿露在外面，惹人注目。“你又在笑什么呢？”橄榄球似的脑袋立马转过来：“没有啊，我没笑。”雪白的牙齿还是露在外面。“啐，傻笑······”橄榄球似的脑袋又转了回来。
“收作业啦！”学习班长喊道，“呀，你又没带作业。”“嘻嘻，忘了忘了。”不知道是忘写了还是忘带了。“怎么总忘呀？”“下次一定，下次一定······”每每作保证。第二天又是没带，又是这般这般的保证。以至于学习班长对他都不闻不问了。他自然也“逃过一劫”--按他的说法。
但他也不是没有优点，抬午餐啦、换水啦、擦黑板啦，他还是很乐意干的。这时大家都对他生出了一份好感。总而言之，人无完人嘛。
涛的成绩不怎么理想，他算是“为班现身”了。偶尔及格了，欢天喜地，眼里闪出激动的光芒。煞是好看！咱们来看一下他上课时的样子：
“我们昨天留的作业，是不是让大家背课文了？”一脸严肃的于老师问大家。“噢！”大家齐声回答。这时涛还在修理自己的文具呢，对老师不理不睬的。他就仿佛是班里唯一的快乐音符，不停的活跃着。“你！起来背课文。”老师指着他。可他正在完成自己的“工作”呢，连背课文都不知道。是叫别人吧。他想，怎么还不背？怕不是和我一样没背吗？哎，真惨······心里正在犯嘀咕呢，大家异口同声的喊道：“涛！老师教你背课文呀，快起来呀？”“啊？——噢，死翘翘了。”他一身冷汗，贼溜溜的瞄着老师的眼睛，仔细的看着。好像要从里面看出要背的文章来，可惜，他没有这个功能呀。当大家意识到他没有背的时候，哄堂大笑。涛的脸一下在就红了。于老师说到：“大家一起给他背出来，让他再回想回想！”大家嘲笑似的大声背起来：“学而时习之，不亦说乎······”“哎”，他叹了口气，“点背呀！”
涛是个不正经的孩子呀。
长春市第七十二中学初一：陈奇
我 (字数:250)
我是个快乐的孩子。每天都嘻嘻哈哈的。
我的名字叫谭荧莹，爸爸之所以给我取这个名字，是想让我永远聪明、漂亮。
我有一头乌黑亮丽的长发，细长的眉毛下面长着一双像宝石一样的眼睛，合成了一张能说会道的嘴。
我的性格很倔强，像男孩子一样。我有许多良好的习惯，比如说：每天中午都要看一会儿书。
我最擅长写字、画画、打排球，我的缺点是考试时很马虎。有一次，我考试考了九十三分，都是马虎惹的祸。我决定改掉马虎这个毛病！！！
这就是我，一个活泼可爱的小女孩！
临浦镇东藩小学2年级 谭荧莹
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