美在“鼓采飞扬”
分类: 读后感
作文词典
编辑 : 大宝
发布 : 02-03
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读完《安塞腰鼓》这篇文章，只有一个字能概括我脑海中的画面——美!
文章真美!这一字一句如诗如画般的语言借助比喻和排比的翅膀，使人如闻其声，如临其境。腰鼓真美!这是蓄势待发的美;这是火热的场面美;这是激越的鼓声美;这是击鼓的后生美;这是变幻的舞姿美。黄土高原真美!安塞腰鼓的刚劲激昂、剽悍豪放、气势磅礴、浑厚庄重、气壮山河，正是黄土高原气魄的真实写照。独特的环境造就了黄土高原的一切都是那么粗狂、开放、豪迈。全文处处尽显“鼓采飞扬”哇!
再来看看我们。在课堂上，我们所表现的是一种“静态美”，呆呆的，似乎从不曾“想”过。我们把这种“鼓采飞扬”的精神带到课堂上了吗?没有。安塞腰鼓的静是蓄势待发的，我们的静是呆若木鸡。我们要跟上时代的步伐，不让课堂只美在纪律好，而应让课堂美在“鼓采飞扬”!
最后说说中国梦。中国，世界四大文明古国之一，从古至今一直以和为贵。可在近代却屡屡被别国侵略，那耻辱的南京大屠杀让华人永生难忘，并且至今还被周边多个国家挑衅，这是为什么?就是因为我们缺少安塞腰鼓的气势，中国少了些“鼓采”。也许安塞腰鼓有些狂野甚至具有一定的破坏力，打它却是最真实的、最原始的、最自然的生命的流露，还有什么比这样的力量更可贵，更激动人心，更让人叹为观止呢?中国不正需要一些这样的霸气和狂野吗?不正是缺少这种“鼓采飞扬”的氛围吗?
少年儿童是祖国的未来，是中国梦的希望。只有我们在适当的地方展现这种“鼓采飞扬”，祖国和我们的明天才能美在“鼓采飞扬”，才能向全世界展示另一种美的中国，美的少年。
“美”这个字似乎多了另一种涵义。
细读《安塞腰鼓》这篇课文，字里行间不满是美吗?这种美似乎是一座桥，我们在这头，作者在那头。对岸隐隐传来声音：让我们领略安塞腰鼓美的同时，让我们的生活乃至生命都美在“鼓采飞扬”吧!
