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改变命运的一分
小草感恩大树，为它遮风挡雨；大树感恩小草，为它衬托神奇的伟岸；溪流感恩大海，对它包容接纳；大海感恩溪流，为它注入生命的活力。而我感恩您，敬爱的老师！
清晨，一缕阳光静静地洒在我的期末试卷上，一个醒目的“100”在向我微笑。这时，我的思绪不禁被拉回了那天……
那是三年级的一天，不知怎的，我的成绩忽然就像那时的股票一样“飞流直下三千尺”。我拼命想找出学习上的漏洞，但，期末语文还是只考了87分，离“优”还差一分。
拿到试卷时，我的心里乱透了：从没考过这么低、这么令人耻辱的分数！这意味着主课目语文是“良”的我将无缘“三好学生”的评选。
怎么办？我悲伤地问自己。怎么办？最后，苦思冥想，我得到了一个最不可能实现的办法：请求老师给我的试卷加上一分。
可想而知，这需要多么大的勇气！我迟疑地站在办公室外“盘旋”，就是不敢进去。这时，一个洪亮的女声差点没把我吓破了胆：“荷露，有什么事吗？”
天哪！是老师！我正思索着进不进去，老师早已站起来，轻轻地把我拉了进去。她温和地看着我：“老师看你在那里很久了，你是个乖孩子，来，告诉老师，找我有什么事吗？”
我胆怯地望着老师，就是不敢开口。老师微笑着，给我端来一杯水，我受宠若惊。
“我……我……”我结结巴巴地说，“我……想请老师……请老师……给我的试卷……加……加上一分。”
老师很迟疑地望着我。“荷露，你也知道，这可是作弊呀。”我倾听着她温和的话语，心里的希望开始一点一点渺茫起来，似乎不能实现了。突然，老师眼里好像有灵光一闪，我的心情又重新激动起来。
“这样好吗？”老师耳语般地说，“我可以给你加上一分，但不是送，是借。下学期你借一还十，如果是满分就不还了，怎么样？”
我又犹豫了起来。这一分的“高利贷”到底借不借呢？下学期要是考砸了怎么办？……诸多问题像泡泡一样一个一个地冒了出来，最后，我还是决定：先解决燃眉之急。
就这样，我的“87”变成了“88”，语文得了一个“优”，“三好学生”总算还是保住了。可我时时提醒自己：你要还“高利贷”！你得努力！期末最低也必须考到98才能得“优”！
于是，在暑假里，我发了疯似的取消了所有的兴趣班，提前买来课本自习，辅导书上有“星”号表示重点的段落、句子、词语，甚至标点符号我都背得滚瓜烂熟，还可以背出文章主要内容、分出提纲……总之，我对即将到来的新学期充满了信心。
上课的时候就当是复习，我仍然认真地做着笔记，回家仔细地完成作业。
就这样，期末，我考了99分，去掉10分，还剩98分。
优秀。
我尝到了甜头，开始真正地学习。认真，自信，这使我在接下来的学习、考试中都游刃有余。我很开心！谁能想到，一分，既是那小小的一分，又是现在和以往的分界线！
亲爱的老师，正因为一路上有您的扶持，我才变得坚强、勇敢；正因为一路上有您的呵护，我才变得乐观、自信；正因为一路上有您的指引，我才变得善良、有爱心……
感谢生活，在带给我们苦难的同时也带来了巨大的财富，让我们在自己的人生道路上，始终能含笑面对风雨，坦然面对挫折，荣辱不惊，得失随缘！
真的非常感谢您，我的恩师！
【老师点评】:中心不突出，叙述少条理，描写不生动，表达欠文采，表述不清晰，详略不得当
一颗钻石的命运 (字数:600)
我是一颗在矿洞的钻石王，前些日子被在矿洞工作的叔叔挖掘出来，然后被一部大货车运去了一间大工厂，好像是要把我铸造成一颗真正的钻石。我的朋友们被铸造成一颗颗漂亮而又精致的小钻石，我期待急了，我究竟会变成一颗怎样的钻石呢？铸造钻石的叔叔把我放在了一个火炉里，一开始时有些痛痛的，不过现在慢慢适应了。然后叔叔把我倒进了一个钻石模型里，等我凝固了，成为了一颗真真的钻石。他们还帮我去了一个名字叫柯尼尔钻石。听他们说我是在这里的一颗最贵重的钻石，要小心运送。
我被他们送到了一间珠宝店，听我的伙伴说：“等一下会有一个富翁来，不知道那颗钻石会被她选中呢？”我想了想我的主人会是谁呢？等了一块儿，果然一个穿金戴银的女妇人来到了店里，所有的服务员都弯下了腰称何女士，我想她一定是个大人物。服务员把我拿起，递给了这位女士说：“何女士你的钻石。”原来我的主人就是这位何女士。
我来到我的新家，这是一栋别墅，而且是西式的。主人并没有常带着我，而是去哪些重要场所才带我去，当然，这样才能体现我的价值。主人每次去了哪些重要场所后回来，总会把我所在柜子里。在这里生活了几天，我觉得人类很高尚。
当是价值越大，我的危险就越大。前几天，主人按照平时带我去重要场所。到了晚上主人带我回家了，不幸的事情发生了，在下楼梯是一个贼把我抢走了，主人身边的保镖追不到那个贼。就是这件事让我改变了对某些人类的看法，他们是贪图钱财而不折手段，其实钱财真的要靠这些方法来获取吗？我的主人随后报了警，警方很快就找到了我和这个贼，把这个贼逮捕了。
从那开始，我就对现在的生活感到厌倦，其实钱财真的要靠这些方法来获取吗？
乐从小学六年级：李泽宇1
习惯决定命运读后感 (字数:1100)
指导孩子用好媒介；学会消费是孩子的必修课；两代人互相学习共同成长；提高父母的教育素质刻不容缓。――其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯 / 习惯的重要性 / 习惯培养的重点与指标 / 怎样培养良好的习惯 / 怎样矫正不良的习惯 / 在快乐的实验中养成良好的习惯 / 继承中华民族重视习惯养成的优良传统 ”。对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子！和养成爱读书的习惯终生受益！提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，才是最重要的。
孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那可叫终身受益，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人！――反之，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。有个孩子在读书笔记中有一句话：我们家什么都有，就是没有书。各位家长们，如果你正打算给孩子去买一些书来读，那么你一定要给孩子选择好书，幼儿时期给孩子选择幼儿读物，小学一二年级的学生可以以图为主，标有拼音的的，小学三四年级的学生，可以读一些深刻的童话，有情趣的科学故事，伟人故事，儿童报刊等。小学五六年级的学生可以读一些漫画、寓言、儿童小说，儿童报告文学，科幻小说，探险故事，少儿的百科全书等等。选择好了书，那么怎么读书呢？书中讲到有六法：第一就是循序渐进；“有序而不可乱也，要有计划，不要急于求成。第二就是熟读精思。第三要反复品味。第四要切己体察，身体力行。第五是着紧用力，潜心攻读。第六点是持之以恒。另外，孩子在小学时候特别适合什么读书方法呢？就是让孩子朗读，这对孩子是一个极好的训练。
“不要把孩子的特点当缺点！――要了解孩子的特点，不要冤枉孩子，每个孩子的成长都不是一帆风顺的，需要我们帮助他们解除心理上的压抑，恢复他们正常的思维能力。给他们建议，分享他们的快乐！张昌盛小朋友有几天里，无论是吃饭，还是在玩耍时，甚至是在睡觉时，都要不停地吸吮手指头！如果粗心的对加以大声批评的话，肯定会受到旁边小朋友的指责或嘲笑，这样可能会导致孩子形成自卑，羞怯等个性。”
“注意孩子的真实动机――当你在碰到问题的时候，学会透过现象看本质，了解孩子到底在想些什么。如果这些问题得不到关注和解决，会影响孩子的心理健康，后来，我试着用书上说的转移注意法，当他咬指头时，就递给她新的玩具，或者递给她新的书看，最无准备的情况下也是随口找点内容同她谈话话，这样能较好的让她的注意力可以从吮吸指头转移出来。
书中说得对：教育的真谛是发现儿童和解放儿童！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为幼儿教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！习惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对！因此，防治儿童的不良行为习惯，越早越好！从幼儿早期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。 共页，当前第页 12
【老师点评】:用词不准确，详略不当
读《挑战命运》有感 (字数:300)
今天我读了《挑战命运》这个故事，深受启发。
故事讲：有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。很不幸，想当音乐家的孩子耳朵聋了，想当美术家的孩子眼睛瞎了。他们埋怨命运对他们太不公平。一位老人劝想当音乐家的孩子改学画画，叫想当美术家的孩子改学弹琴。结果，想当音乐家的孩子成为了美术家，名扬四海，想当美术家的孩子成为了音乐家，饮誉天下。
的确，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条一条道路的时候，它，常常留下另一条道路。
也许，在我们身边类似的事情不少。当着一个梦想彻底破灭时，千万不要灰心，你可以开始另一个新的追求。也许会对你更有利。当着一个梦想没有有彻底破灭时，，你坚决不能放弃，要一直向着自己的目标前进，努力拼搏，爱拼才会赢！即使你是在山穷水尽的绝境里，只要再稍稍努力一下，一定能看到柳暗花明！
大城小学四年级：赖婉怡
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