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有个女孩叫路莎
路莎是一个六年级的学生,她的学习成绩一般。
一天，又要数学考试，她有点怕数学。不过昨天晚上她为了这次考试连最喜欢的电视剧也没看，一直在复习。爸爸妈妈当然高兴得不得了，一会儿送茶，一会儿送水果……路莎觉得很害怕，看来爸爸妈妈也非常重视这次考试，万一自己犯了一点马虎，那后果不堪设想……
第一节课考完数学，第三节课老师就发试卷了，“哇！”一声尖叫引来了全班同学的注意，试卷上打着一个鲜艳的一百分。路莎开心极了，她蹦来蹦去，好不容易等到放学，一听到下课铃声响，她就以百米赛跑的速度向家跑去。
可以说是乐极生悲吧，不幸的是路莎在回家的路上发生了车祸。
路莎的爸爸妈妈听到这个消息后差点没晕过去，他们不敢相信自己宝贝女儿会碰到这种倒霉事，一直以来他们把全部希望都寄托在女儿身上，现在希望破碎了，怎能不叫他们伤心呢？医生说，路莎的两条腿都严重骨折，必须做手术，可是最后能不能站起来，还是个未知数。妈妈走进病房，看到路莎两眼发呆，妈妈抱着女儿痛哭，路莎第一次看见妈妈如此伤心，她天生是个不服输的女孩，妈妈的眼泪重新燃起路莎心中的生命之火。她心想：我不能再让妈妈难过了，我一定要努力争取站起来！
路莎的手术进行得很顺利，经过一段时间的治疗，路莎也搬出了“重症房”可以坐在轮椅上了。医生说，路莎站起来的可能性还是有的，不过很困难，机率很小。
路莎不想让爸爸妈妈看到自己站起来又摔到的样子，于是偷偷把门关上，自己慢慢地想尝试站起来，可是摔倒了。她强忍疼痛，咬咬牙又艰难地扶着墙壁爬起来，汗水沾湿了衣服。一次次地摔跤，一次次地爬起，“我一定要站起来！”路莎一边练一边对自己说，她的决心更坚定了。
一天，路莎正在公园里赏花，妈妈去买雪糕让她在那等。跑来了两个小孩，看见路莎坐在轮椅上，故意把路莎手里的书抢走了，还对路莎做鬼脸：“怎么，生气了？嘻嘻，站起来捉我们呀！”路莎竭力忍住自己的眼泪，不让它流出来，她扶着轮椅，慢慢地站起来，那两个小孩吓呆了，丢下书就跑。妈妈回来见路莎站了起来，眼泪顿时像泉水一样涌出来，一把把路莎抱在怀里，开心地说：“我的好女儿，勇敢的好女儿，你终于站起来了！”
因为路莎的腿，已经几个月没上学，功课落后一大截，马上就要毕业考了，怎么办？是放弃还是坚持，路莎坚定地说：“我一定要参加毕业考，给小学学习生活划上一个圆满的句号。”于是路莎又投入紧张的学习中，面对一道道难题，一张张练习，有时路莎把笔狠狠地往墙角一扔，真想放弃了，可是又想到老师、父母的期望，同学的鼓励，她又一次又一次地把笔捡回来，又重新坐回到书桌上继续认真地学习……
功夫不负有心人，毕业考路莎取得了优异的成绩，大家都为她开心。如果路莎在中途放弃的话，那就不会有今天的成绩，她创造了一个又一个奇迹！
现在路莎已经踏进了中学的大门，她的故事还在延续着，我坚信她一定会过得很好，因为那段经历已经使她变成一个坚强的女孩！
【老师点评】:表达欠文采
卖火柴的小女孩 (字数:400)
除夕夜就要到了，四处放着烟花，但我的心久久没有平静，而是在心里默默的哭泣，因为《卖火柴的小女孩》这个故事还依然在我心里回荡。
我仿佛看到了她那脆弱的身躯卷缩在墙角边，望着远处的烟花；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微颤动，哧！火柴被擦亮了，变成了一个火炉，她想暖和自己的身子，火柴却熄灭了，她擦亮的每一根火柴都变成了美好的东西，却灭了。她想卖出一根火柴，对我们来说是一个小小的要求，对她来说是一个美好的愿望，难道这个小小的要求我们都满足不了吗？
终于，她走了，在一个除夕夜，在一个美好的日子里走了，她跟着她奶奶飞到没有饥饿，没有寒冷的地方去了。我恨，我恨资本主义国家！恨资本主义国家的压迫！恨资本主义国家的残酷！读到这残酷的话语，我不禁攥紧了拳头。
我真的希望那个没有寒冷，没有饥饿的地方是我们这儿啊！也多么希望我们能把她接到这儿来，可我这天真浪漫的想法是不可能实现的。
我已是泪流满面，抬起头，想把眼泪压下去。忽然我看到一朵云端，卖火柴的小女孩和她的奶奶幸福的微笑着，朝我招手……
一年级:小馒头爱唱歌
卖火柴的小女孩 (字数:400)
《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲的是：一个可怜的小女孩在又黑又冷的圣诞节前夜，冒着风雪在大街上卖火柴，因为一盒火柴也没有卖掉，所以不敢回家，最后冻死在街头的悲惨故事。
当我读到小女孩几次划着火柴取暖，幻想美好生活这一段时，心里就为她的悲惨命运感到难过。当富人们全家团聚、欢庆圣诞的时候，卖火柴的小女孩却冒着刺骨的寒风，在清冷的街头流浪，她的美好生活只能从小火柴那微弱的光芒中来。小女孩在微弱的火柴光中看见的是暖烘烘的火炉，香喷喷的烧鹅，美丽的圣诞树，还有疼她爱她的奶奶，她多么向往这一切啊！可是这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。
比起那个小女孩，我是多么幸福。从小到大，我都吃得饱穿得暖，在家里有爸爸妈妈疼爱我，在学校有老师同学关心我。如果她生活在我们国家，她一定也象我们一样，肚子吃得饱饱的，身上穿得暖暖的，背着书包高高兴兴地去上学，那该多么好呀。我想，我们在同情她的同时，更应该懂得珍惜今天来之不易的幸福生活啊！
【老师点评】:语言平淡，中心不突出
爱因斯坦和小女孩有感 (字数:500)
今天下午，我们上了一节语文公开课。这一节课我们上的是《爱因斯坦和小女孩》。
一开课，吴老师就给我们介绍了一些关于爱因斯坦的相关资料，比如爱因斯坦是伟大的物理学家，生于德国，建立了相对论，发现了光电效应定律，获得过诺贝尔奖等。通过吴老师的介绍，我知道了爱因斯坦的故事和他在科学上做出的杰出贡献。同时我也明白了，爱因斯坦虽然伟大，但他也有一个小老师——主人公小女孩苏菲。
上课时，吴老师先引导我们把课文分段，然后生动地给我们讲解课文。我从吴老师对课文的讲解中，从“蓄着小胡子”、“深陷的眼睛”、“蓬乱的头发”、“趿拉着拖鞋”这一连串的外貌描写中，看出了爱因斯坦是一个潜心科研的人。他为了科学研究，没有时间打理自己的胡子、头发等，他不注重穿着，他生活不拘小节；我还从“1940年的一天下午”、“第二天”、“第三天”、“从此”这一连串表示时间的词语中，了解到爱因斯坦与小女孩苏菲之间的关系的变化——他们从偶遇到再次相遇再到爱因斯坦刻意等待小女孩求教，最后关系变得越来越亲密，由此可知爱因斯是一个和蔼可亲、虚心求教的人。
通过上这节公开课，我知道了爱因斯坦虽生活不拘小节，但其惜时如金，潜心科研，并且谦逊和平易近人。今后，我要向伟大的物理学家爱因斯坦学习，学习他刻苦钻研的精神，学习他平易近人的品格。
这就我的有感。
【老师点评】:用词不准确
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