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生命的花
我站在阳台远望，和煦的阳光丝丝缕缕地洒在阳台上，也洒在我的脸上。外面是一番郁郁葱葱，生机盎然的景象。几只鸟儿在天空中掠过，它们一边欢叫，一边飞翔。树丛中却传来一阵朦朦胧胧的虫鸣声。这景色让我陶醉，让我竟不想走开。
一个小黑点渐渐出现在我眼前。我轻轻地蹲下身子仔细看一看，那却是一只蚂蚁。我想用手去抓住它，但它却从我的指缝间溜走了。试了几次，却都没抓住它。终于，我用手捏住了它。于是，我缓缓站起身，将它拿到眼前仔细地观看。那蚂蚁在我手中挣扎，并不断用它那仅有的一对颚咬我的手指。虽然，那被咬的感觉并不是很疼，但它的反应和行为却让我感到了生命的坚韧和顽强。它在我手中挣扎，那拼命在我的手指缝间扭动的身躯让我意识到那就是生命。
我的手不自觉地松开了，它便又重新回到了地上，继续它自己的事，我就看它在地上来回地跑。它似乎是找不到它的洞穴了，它一会儿在地上绕圈打转，一会儿又停下来。我一急便想直接把它送到洞口，好让它自己回家。在抓了几次后，我终于抓住了它。我小心翼翼地捏着那蚂蚁，生怕用力太大把它捏死了，但也怕用力过小将它放开了越紧张我的手指便越抖得厉害。还没有将它送到洞口，它就被我的手指给活活压伤了。我立马放开它，它的触头和几只脚还在动弹，但是它已经没有了再支撑起自己的力气。它尝试地爬了几次，但刚刚才爬了几步便又倒下了，它的力气基本也已经耗尽，它的触头动弹的次数也越来越来少，越来越少。终于，它一动不动了。一阵微风袭来，带走了它的残骸，便随着那微风飘走了。
啊！生命是如此的顽强、坚韧，但又如此地脆弱和不堪一击。我惊呆了，目光笨滞的双眼仍望着外面的景色，不觉得我的双眼早已波光粼粼了。我仍眺望着远处，我也不知道我在阳台站了好久好久……
崇文实验学校初一:liuyanghang123
珍惜生命 (字数:500)
生命对于每个人只有一次，所以它弥足珍贵。生命是一条银河，耀眼夺目；生命是一泓清泉，涓涓流淌；生命是一朵小花，绚丽多姿。但是它又宛若空灵的水晶般脆弱。
2008年5月12日2时28分，随着一声撕心裂肺的巨响，太阳不再明亮，花儿不再微笑，那一刻有多少还在襁褓中的婴儿还未来得及叫一声妈妈就过早的离开了这个可爱的世界；有多少母亲在声嘶力竭的呼唤着自己的孩子，那份凄惨萦绕在汶川的上空……如果大地震给他们一点时间的话他们也许会怨恨命运的不公和生命的转瞬即逝吧！这不是告诉了我们活着就是一种幸福吗？
残奥会上，那些残疾人的身姿飞跃在场上，每一个动作都迸发出无尽的活力。我们这些健全人可能在很大程度上都不如他们。他们毫不吝啬的挥洒汗水，满脸微笑的收获荣誉。他们为什么能将一枚枚奖牌收入囊中？因为他们知道如何去珍惜最宝贵的生命。为了梦想，他们拼搏、他们奋进、他们呐喊！他们的成功就是教我们珍惜生命的教科书，不是吗？
生命不是止风，而是行云。它不可能是一成不变的，“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。”虽然我们不能主宰命运，但是我们可以珍惜生命。为了今生不留下遗憾而是留下一片色彩斑斓，让我们一起努力把绚丽而坚强的色彩涂满生命的画板吧！
【老师点评】:详略不当，中心不突出
生命的抉择 (字数:1200)
我们盼星星，盼月亮，终于迎来了军训的日子。同学们背着家长精心准备的衣服和零食，像快乐的小鸟涌进学校。随着大巴的启动，我们很快来到了阔别已久的园山训练基地。
教官的一声令下，我们以最快的速度穿好军装，戴好军帽，整个班级看上去焕然一新，同学们一下子精神了很多。前两天，我们都在做促进友谊的训练。直到第三天，教练说，今天是最重要的一天，我们要举行一个项目。教官的神情严肃，我们也格外认真。
这个项目叫“生命抉择——洪水大战”。教官用他那严肃而庄重的声音将故事展开——在一个雷雨交加的晚上，一个偏僻的小竹楼里，熟睡中的孩子们已进入甜甜的梦乡。这时堤坝垮了，洪水如同迅猛的野兽，肆无忌惮地扑来。突然，巨大的轰鸣声惊醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹楼，屋子进水了。大家非常惊慌，这时一个少言寡语、较为稳重的男孩冲上去一把抓住那个准备夺门而逃的男孩：“你想去哪？外面那么大的水，你现在出去会被冲走的”。屋子里顿时安静下来，大家都用惊慌的眼神望着男孩，希望他能想出好办法。其实这个孩子心里也没底，但是，他不能失去信心，因为整个班的孩子都在等他想出好办法去救他们。一个平时上课总爱东张西望的孩子又开始东张西望了，但这次不同。他大叫起来：“看！那里有沙袋！”那个沉稳的男孩果断命令，赶紧搬沙袋。
这时，教官让我们选出男生和女生各一人。贾聪锐和罗旋坚决地站出来，他们搬着沉重的沙袋气喘吁吁来回地跑着，望着他们涨红的的脸蛋，我们有点心酸。教官语调低沉地说：“虽然他们搬来的沙袋暂缓了洪水，但是，他们为了集体被洪水冲走了。教官走过去，庄重地摘下他们的军帽，低下了头，我们忍不住哭了起来。刚刚他说过的“因为我们是兄弟，所以我愿意为班级付出！”这一句如同千斤重的石头压在我们心上，洪水仍在不停的流，大家继续想办法。上屋顶，因为那儿是最后一个被洪水冲垮的地方，可屋顶上没法容下这么多的人！这也就意味着，必须有一部分的人留下，为救同伴，付出自己的生命。此时，我选择留下，勇敢举起了手，但没被选中。又有一半人付出了生命，他们被无情的洪水冲走了。这时，一艘救生的橡皮艇开过来。大家喜出望外，可等皮艇开过来，大家呆住了，因为皮艇只能坐5个人，这就说明，一个班只有5个人能活下来。大家沉默了，教官发给我们每人三个“生命棒”，它可以留给自己，也可以留给别人。我郑重地把3根生命棒给了诸锐龙，对他说：“我们是兄弟”。最后，我们把生的希望留给了5个人，他们获救了。
游戏结束，大家还沉浸在故事中，低声抽泣。我为在关键时把“生命棒”留给同学感到自豪。这个军训项目，不但增进了我们班的友谊，还教会了我们团结和珍惜。它将在人生中留下最深的记忆，伴随着我成长……
深圳市天骄小学六年级:张泽天
被我忽略的生命 (字数:1000)
我的家里有一个很大的鱼缸。里面养了很多漂亮的鲤鱼。它们有时静静地像一座座浮动的美丽岛屿，悠闲而典雅；有时无声的互相追逐戏闹着，像一个个顽皮的幼童，时不时地激起水的响声。好像是在提醒我们它们的存在。
那一身金红色的，像一团游曳的火炬，无时不在展示着他鲜活的生命力；那一身银白色的，像一片片轻飘飘的云朵，在红色的映衬下显得是那样的稳重而柔和；还有一条由好几种颜色组成的鱼是我最珍爱的，它很高傲，总是很绅士的慢慢地游动着，像一个优美舞蹈着的美丽的小公主。它们很和谐的生活在这个大鱼缸里，无声却又有声的演绎着属于他们自己世界里的，却又是我们无法弄得懂的故事。
这些美丽的鱼是爸爸从北京买回来的，买回来的时候它们都很小。但是在我，爸爸和奶奶的精心照顾饲养下，它们在很快的长大，我总是默默地利用一切时间欣赏看护着他们，或提醒着爸爸应该这样或应该那样了。真的，它们已经成为我们这个温馨的家庭中不可取少的一员了。
这天中午，我又去观赏那些可爱的鱼，我发现它们却不像平日里那么欢快的在水中游动了，而且还有一条鱼儿的鳞片都立起来了。我赶忙去叫奶奶，奶奶急忙端了一个小盆儿，在水里面洒上高锰酸钾。把那条鱼捞了出来放在了里面。不一会儿，那条鱼在粉红色的水中游动了起来，而且也比平时要游动的快了许多，我的心也放松了许多，看了一会我便去写作业。奶奶也干她自己的活去了。
午饭后我又急切的去看它，可它已经是奄奄一息的弯曲着身体浮在水面上，只是嘴还在喘息着……可不知为什么奶奶却把它和原来生病还没好的鱼儿又放到了一起。我想把他们放在一起其它的鱼不是也要被传染吗？但是我没和奶奶说。下午睡觉醒来，我连忙去看我的鱼，好悲哀，他们都死了，我真的好后悔当时为什么没告诉奶奶不要把他们放在一起，如果把他们分开也许就不会失去它们了……
难过伤心之余我在想，不管干什么，首先应该对事物有个很深刻的了解，应该知道怎样去处理，生命是短暂的，在展示靓丽的一面时，也要考虑不利的一面，以其完善生命的整个过程，其实，过程才是最美丽的，就像那些鱼，我们只是在欣赏它的美丽，而却忘却了如何为他防病治病，使其在它生存的过程中更加亮丽……
我亲爱的鱼儿，希望你们能谅解我的过失，在另一个世界里快乐吧！
【老师点评】:叙述少条理，描写不生动，表述不清晰
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