期中,伤

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期中,伤

这次期中考试，我不抱任何希望。当我在考场中正努力的作者考卷的时候，感觉那才是真正的‘我’。一个顽固、任性、不学无术的小混混，能做到如此程度，此乃天下奇迹。

我把所有的精力都投入到这场‘期中战场’，始料不及的事接踵而至。

我准备完成最后一步‘作文’的时候，外面熟悉而又动听的叫喊声响了起来，没玩没了的叫着‘益达’，手忙脚乱的我，连忙回她的话。我可不想再得罪她，就算再忙再乱，我也顾不了那么多，欠她的实在太多，说的夸张一点，欠她的已经堆积如山。在某些细微的方面，我都会对她言听计从。虽然她不停地催促我交卷，让我思绪尽失，但我一点也不怪她，她在我心中是如此的重要，也凌乱的思绪结尾来打发自己，总的来说，自己还是很伤心。作文是我这辈子的最爱。烦恼时，是它无微不至的陪着我，这次弃它于不顾，我很自责、痛苦。

为了最在乎的人，其余的都是过往云烟与浮云，包括成绩。快乐的日子总是短暂的，我没让姐姐失望，这次她却让我失望了。期中到底是个什么好日子啊，伤心的事总是给我当头一棒。姐姐抛弃了我这个懵懵懂懂的小孩，如果姐姐走了，分数再高有什么用，在我伤心欲绝时。我想起了自己曾给父母许下的承诺，‘自己曾说进了翰林学校，就会脱下那副不学无术的臭皮囊，做一个崭新的自己。尽力的去试着改变自己，可我还是对学习一副微不足道、不削一顾、无所谓的老样子。

不仅伤害了自己，也伤害了父母，总以为自己许下的承诺，会改变自己，我还是错了，我终究不会改不掉自己顽固不堪的个性。以优异的成绩来交代，我这次要用什么来交代，夸下海口，如何收场，再次有负父母命。

伤心、伤害，都附在我一个人身上，宁愿流血也不流泪，这次的‘伤’，也是我最后的警告。

不能联系实际

愚人节的趣事与伤心 (字数:300)

愚人节到了，我高高兴兴的来到了学校。叮铃铃，上课了，老师讲了课文内容，时间飞快的过去了，叮铃铃，下课了，我准备去逗认了，我现对我班的李某说，我得了艾滋病，我传染给你。他说：“啊？”然后他跑了，我就去跑步了，没想到上课了，我迅速的站好队，等待上楼。刚到了走廊，我对我们班的“足球拉拉队”队长王添说：“你鞋带开了！”他一看，就说我骗他，过了1分钟，我就说“南无尔弥托福”没想到，他的鞋带一下子就开了，别人笑起来，我就说怎么这么灵呢？然后王添就告老师了，老师把我训斥了一顿。我和老师说：“今天愚人节，我逗他们玩呢！”我的愚人节有伤心也有快乐，但最多的还是快乐，哈哈！

建工小学三年级：赵嘉宝

青春是数不尽的伤感 (字数:750)

你总说，总说我太贪恋，贪恋着青春的誓言，微薄的信念。——杉籽伽

2008年夏末

刚背着书包踏进初中时，我们都还是一脸稚气额少年，笑容洋溢，总感觉有些傻傻愣愣的。走廊上，那些往小卖部走的高年级的学生偶尔几个往我们教室一瞥，尽是满眼的不屑：“什么嘛，真幼稚。”要不然就是：“喂，看那边，那个初一的女生长得真好看。”我们是在夏末进这所学校的，尽管教室里面没有风扇，但也不会觉得闷热，同学大都是：“你叫什么？”“我叫xxx。”这样的对白。说实在的，我在班级排队时就特注意一个女生，她总有说不完的话，总没有安静的时候，时不时地就“仰天长笑”。我那会就特纠结，但也只能憋在心里。

2009夏末

很快地，我们就升上了初二，很多老师对一班的评价是差极了，由于我们的纪律。但有一点另我费解的是，数班上的打架事件，确切的说每一次打架我们班都没打过其他班的学生，也就是“窝里反”。从打架到染发。这些违纪现象越来越多。也因为是“老油条”了，我们也开始不屑初一新生，也像刚进校那些对我们评头论足的高年级一样，话里话外都是这些人怎么样怎么样的。教室还是那个教室，唯一的变化时天花板多了吊扇。

2010夏末

这学期刚开学，我们这些初三的学生就被勒令到了原初三的教室，看着陌生的桌椅，陌生的教室，开始怀念楼下的教室的好。望小卖部走时不经意看到自己坐了2年的课桌，以换来新主人，越发觉得伤感。上课已是第五天了。功课就多得让人厌烦，这才感觉到初三的压力。班上的女生少了，显得男生特别多。几天下来，男生的学习态度端正了些，但没多久又打回原形了，他们并不会在意是否是毕业班了。

我们在夏末初识，在来年的夏初分离。数不尽的伤感在心里蔓延。曾经拿挥之不尽得年华开始惆怅。下一个夏天，秉承着各自的信念，许下的誓言各奔东西。留下的是那校服的一摆，说着坚定地再见。

十七岁，那个数不尽伤感的夏天。

云峰中学初三：许安娜

受伤的小鸟 (字数:400)

有一天，时元去游乐园玩。半路上，一棵大树上掉下了一只小鸟。时元见了，心想：这只小鸟真可怜，要不我把它带回家！于是，时元蹲下来，对小鸟说：“小鸟小鸟，你受伤了，要我给你治伤吗？”小鸟啾啾地叫唤着，好像在说：“时元时元，快把我带到你家给我治伤。”时元用手举起小鸟，飞快地跑回了家。

回到家，时元拿出急救包打开，哇！里面有好多东西呀！红药水，酒精棉花……但时元没有去玩，他先拿出了一根短木棒，放在小鸟的翅膀上，又拿出一卷纱布，包在小鸟的翅膀上。这样小鸟的伤口就包好了。时元看着小鸟，盼望小鸟的伤口赶快好。

过了一些时间，小鸟的伤口好了，时元把小鸟关进笼子。小鸟每天只能休息，吃饭，看时元写作业和玩，其它什么都不能做。时元本来为抓到一只鸟而高兴，但是等到时元仔细观察小鸟时，却发现它不是在这吃喝玩乐，为找到住处而高兴，它是为离开了家而难过。时元想：小鸟准是想家了，还是让它回去吧。于是，时元提着鸟笼，走出门，来到草地上，把鸟笼的门打开，捉出小鸟，松开手，让小鸟飞走。小鸟转头向时元看，时元对它说：”小鸟，赶快回你的家去吧！“小鸟啾的一声飞走了。时元挥挥手，告别了小鸟。

上海市闵行区平南小学二年级:杨若琨

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