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四月的绿
世界上的事情常常是非常奇怪的：倘在夏季、树木、野草，满眼的墨绿、翠绿、嫩绿杂乱地交织着，以至于这些大自然的杰作显示出勃勃生机、茁壮茂密的壮丽景象，但是人们却往往视而不见；面对刚刚萌发的四月的绿，那零零散散、朦朦胧胧、似有似无的绿，却别有一番钟爱，这也许是因为这绿--是春天的使者，是大自然勃勃生机的前奏，是人们度过漫长、荒漠的严冬之后看到的希望吧！
南方的四月，绿意萌生，大地遍换新装，枝叶竞相吐绿。一个清晨，我怀着追求复苏的大自然的喜悦心情，到城外的田野上去寻找绿。我想，那里一定会有绿色的丝、绿色的线，哪怕是还没有织完的绿色的锦缎，但那却一定是招人惹目的。
转过眼前的最后一个楼角，向远处望去，在逐渐开阔的大地上去找寻到了绿但不太像我想象的那样轻柔、细腻、条理，只是淡淡的绿意点缀了一些地方，那是带有浅黄的嫩绿。假如把这绿意放到水墨画上去，那便是让画家在画笔上蘸了一丁点儿绿和一丁点儿黄，然后在饱蘸了清水，轻轻地泼洒在宣纸上的，又像一首轻音乐--那是由轻柔的春风从远处隐隐约约地吹过来的。
到远处去看看，或许看得分明些。于是，我轻轻地向着一片较浓的绿色踱去，可是奇怪，明明眼睛盯着的绿，到了近处，却什么也看不见了，“也许刚才是幻觉吧？“我这样想着，又去捕捉远处的绿。
四月的颜色 (字数:300)
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”。刚刚进入四月，就迎来了清明，给已经逝去的人扫墓，心情非常灰暗，就像天空的云变成了灰色。清明节的第二天，天空就变的万里无云，心情也就变好了些。随之开始欣赏四月的美景、四月的绿色。
四月的绿色在树枝上，树芽慢慢的长大了，一个个都变成了一片片小树叶。四月的绿色在草地上，小草慢慢地从土里钻出来了。四月的绿色在孩子们的脸上，冬天孩子们被关在家里，到了四月都出来跳绳、打口袋，做着各种游戏等等……。四月的绿色，衬托着孩子们红扑扑的的笑脸，就像绿葱中的花朵好美好美……
哦，四月的景色，四月的颜色！
黑龙江省肇东市实验小学三年九班二年级:樊建成
四月 (字数:750)
一
混乱。阳光懒洋洋的洒进教室。打扫卫生的同学弄得到处尘土飞扬。拖过地后，一片湿热。黑板上的二次函数一点一点被擦得残缺不全。
现在是三点过十分。写作业的，看书的，睡觉的，好像刚打完仗一样，都没有精神，和那阳光一样懒散。有点不太高兴，总是莫名其妙的顶着一点悲伤。那些悲伤从何而来？无力的打个哈欠，哎，到底在做什么？作业队在前面却一点也没有想做的意思。
六月，突然思绪飞到了六月。那时候，我们都毕业了吧？毕业。一个透着离别之忧的词。环顾四周，每个人都有属于自己的位置。明年的这个时候，这里坐着谁呢？这里属于谁呢？一个班的毕业，也是一段缘的结束吧？不知那天，是晴天还是雨天？不知那天，会不会有人的眼睛湿润呢？是不是我们会不知所措呢？
温暖的开始发热的春天。不知道那些候鸟是不是找到了回北方的路。阳光开始刺眼。自来水管的龙头还和冬天一样嘀嘀嗒嗒，只是那水不再刺骨。那些乘风而上的风筝承载着谁的翅膀？
历史课。
日本的崛起……美国……智慧资源……
好想睡。
二
很多时候都在疑惑。可笑的是，自己都不知道在疑惑什么。
突然想起一句话：深度，深度在哪里？深度在表面。卡到这句话的时候，我应该是躺在床上啃苹果吧？我曾经以为自己是一个很有深度的人，深度竟然在表面。那我以前的想法算什么？自欺欺人？听说肤浅的人最喜欢说自己有深度。
问题就在这里。究竟是深度还是表面？也许老师说得对，像我这般的孩子，都在这个问题上显得迷茫，矛盾，而这个问题本身，是没有意义的。
那些书上的新芽已经露出生机了。“草色遥看近却无”的时节。教室里的空气有些让人不放心，因为很多人都在咳嗽着。每年这个时候都有很多人感冒，楼道里弥漫着消毒水的气味。天气善变的不像话。
不知道什么时候开始，转笔成了一种习惯。思考的时候一定在转笔，就好像饭要用碗装一样必然。不知道是思想装着那支旋转的笔，还是那支笔上飞旋着思绪？
很久都没有玩过家家了。好遥远的回忆，其实我并不是同学眼里品学兼优的班长，也不是无忧无虑那只快乐的猫，更不是老师眼里工作能力极强、精力旺盛的重点培养对象。我只是一个希望抬起头就能数星星的孩子。
飞鸟掠过。成群。
它们也曾孤单吗？他们也会忧伤吧？！
四月梨花开 (字数:800)
自我模糊记事起，脑子里就有那么一棵树：粗糙的表皮，斜扭的树干，大片的青叶子，和树中间的一根铁丝。
铁丝是妈妈绑的，不仅仅是绑上，铁丝上还经常挂着衣服，这棵树，就承起了我全家的重量，我是家里的长子，没有亲哥哥或亲姐姐，但我并不遗憾，因为我有一个堂哥，比我大六岁。我的性格不太外向，儿时的我，只是怯怯的走进堂哥家巍峨的大铁门，小心翼翼的走向屋子，不敢看左边那虎视眈眈的大狗，然后就在堂哥家玩了起来，看他捉来的蚂蚱，摸来的鱼。
到了秋天，他忽然问我：“你家的树上有梨了没。”“不知道”我是真不知道，因为那树对三四岁的我来说太高了，他领着我又来到我家，看到上面尚带青涩的果子，欢叫了一声，又夹杂着遗憾。对我妈说：“等梨熟了让我摘吧，婶。”妈不答应，觉得太高了，他不在意，只是每天问我梨子长的咋样了，我也开始注意起了它，这棵梨树，看他稚嫩的孩子渐渐长大，看它的头发一天天脱下，终于，我把堂哥叫来了，他像猴似的爬上去，递给妈妈，再递给我，青色的梨子，不大，却甘甜。我站在树下，看着堂哥，吃着树的孩子
当我再大些，父亲拉了些土，把院子垫高了很多，多高我不清楚，只是，那离我仍遥远的枝叶忽变的触手可及，铁丝也解了去，有些低了，我在秋天叫堂哥，他不来。“没意思。”他说。我站在树下，吃着自己摘的梨子，摸着那被铁丝勒出的伤疤。
我们搬离了院子，住进了楼房，我离他远去，只是秋天回去看他，他已脱了大半的叶子，果子也被人掠去，看着荒芜的院子，闻着屋子的霉味，想到过去的种种，我鼻头发酸。
那年回老家，看到它的枝干被尽数折断，小的由根而去，大的则由中折断，妈妈很气愤，“肯定是这附近的小孩干的”。享受着它的甘甜的我，却连保护它都不可以，我蹲下摸着他的伤疤，再说不出话。
第二年四月，我又独自回了老家，却没了愤怒，只有欢喜，那雪白得花瓣，迎风颤抖。柔弱，却又刚强。
我在变，它却没变……
河南宏力学校初三:乔增峰
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