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山中野景记
清晨，一缕清风将我唤醒。天气独好，午后的山不知不觉林披着阳光轻声唤我，抗不住这自然之声的呼唤，一路踏着风的脚步，悄悄走进了久违的山林。
宁静幽远的乡径一路蜿蜒，带我来到了半山腰。一方玲珑的池塘映入眼帘，镜子般反射着太阳的光辉，晶晶亮亮。幼时总会邀几个玩伴，找来形状扁平的石头打水漂，一块块石头像蜻蜓般点水而过，在如镜的潭面激起一圈圈涟漪荡漾开来，银铃般的笑声交织着石头落水的咚咚声，构成一曲淳朴动人的乡村乐曲，随着那风儿在山林中阵阵飘荡。
向西而行便有几堆隆起的小沙丘。沙丘上生长着许多不知名的一人多高的树木，远远的便听见一对对鸟夫妻们深情款款地互唱互答，不过最令人眼前一新的是那精巧绝伦的花儿——花朵是纯洁的米白色，小巧玲珑，只有指甲盖大小，花蕊是小米般的金黄，也不过似蚂蚁大小，可真是一位娇小可人的“拇指姑娘”。“拇指姑娘们”没有牡丹花般馥郁得令人沉闷的浓香，你得凑上去，细细用心嗅，才能品味到淡淡的、丝丝缕缕的沁香。树上长满了叶子，树叶是饱满的椭圆形，树梢的叶儿绿得嫩，绿得青翠欲滴，好像不经意间就会融化在这温暖的阳光里；枝根的叶儿绿得浓，绿得深，叶儿一片叠一片，一层叠一层，显得参差分明，却又浑然一体。无风时，那茂密的绿叶恰似洁白无瑕的翡翠；风动，那层层的翠绿漾起了碧波，似涓涓溪流欲涌下山林，小小的“拇指姑娘们”也舞动起别致的衣裙，如阳光铺洒在河面，鳞浪层层。我尽情畅游在这绿叶溪流之中，享受着叶儿轻柔的抚摸，不知不觉间就已游过了这条绿溪，眼前是一条清冽的山涧。泉水姑娘曼舞于石上，洁白的衣裙在阳光下灿灿生辉，她的每一个舞步都踏出一个独特唯美的音符，泠泠之声四处飘散，萦绕在我耳畔。涉足浅浅的泉水，一股清凉之意从脚底弥漫开来，直袭心头。泉边郁郁青草交错互杂，偶然拨开草丛，竟意外发现了紫色的“笑脸”这大自然创造的工艺品竟如此精美之致——花朵整个不过三五厘米高，俯身细观，花柱似螺旋形，上宽下窄的曲线形花瓣外围呈迷人的紫色，最内圈镶嵌着一小团乳白，花瓣随着螺旋形花柱一圈圈生长，花朵最上方就绽开了醉人的笑脸。哟，快瞧！那位美丽的蝴蝶姑娘正在与花精灵们快乐的嬉戏，品味它们所酝酿的甘甜呢！哦，怎么能说她们是工艺品呢？她们都有生命啊——那一朵朵、一簇簇的花儿都对我多情的莞尔一笑，是那样令人心醉神迷。俯首轻轻吻别了这动人的笑脸，继续向前走去。可现在，我不由得停住了脚步——“六月飞雪”。用这个词语形容眼前之景再恰当不过了：一朵朵洁白的雪花缠绵着风儿柔情飘洒，高者尽情舞动婀娜身姿，舞出动人风采，与蔚蓝天幕中慵懒的云朵遥相呼应；下者似落红有情，与花花草草喃喃低语，亲吻着大地。一簇“雪花”也来与我相乐：她调皮地轻轻擦过我的脸颊，而后又乘着风敏捷的一转身，飘向远方，一阵麻麻的酥痒令我不禁轻笑出声，原来这“六月雪花”是朵朵玲珑的蒲公英啊！
我一路追随着那朵蒲公英的身影，不知不觉间这小小的半山腰平原就到了尽头，小平原的另一端衔接着一望无际的农田，或金灿灿，或绿油油，似五彩斑斓的海洋，一片生机盎然。蓦然回首来时路，一副充满浓浓乡村情的多彩水墨画映入眼帘，无限风光尽收眼底，“一年好景需君记，正是橙黄橘绿时”说的大概是此情此景吧。只可惜城市之人无法体验，他们所观赏的，不过是人工加以修饰雕琢的工艺品，缺乏这最重要的真与自然。
山中野景，自然美景；自然之美，返璞归真。
【老师点评】:叙述少条理，描写不生动，表达欠文采，详略不得当
山中访友 (字数:200)
吃完饭，屋外就下起了大雨，哗啦啦，哗啦啦，就像大合唱一样。
我走出门，彩虹跟我打啦一个招呼，空气额外清新，空气中含着雨水，早晨，好清爽！
我和我的朋友，一起去访友，我们访的第一位朋友，是一棵古树，啊，古树你如一位德高望重的老人，撑起一把巨伞，站在这山中，仿佛在等候什么人。
走进一片竹林，鸟儿在枝头唱歌，竹子在风中跳舞，每一棵竹子，都为我撑起大伞非常凉爽。
我们漫游了一个下午，直到太阳亲吻后山才回了家。
九龙六年级:夏辰熙
谈谈“不识庐山真面目，只缘身在此山中” (字数:250)
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句出自于宋朝诗人苏轼笔下的《题西林壁》。
全诗是：
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：认不清庐山本来的面目，是因为作者自己身处庐山之中，而看不清四周的全景。抒发了作者登山后的感受。从而也告诉了我们两个道理：第一是要学会从不同的角度观察事物；第二，许多的人做事往往是“当局者迷而旁观者清。”
之所以如此，大概是我们身处其中，不能纵观全局，因而被它的许多“面”给迷惑了。
江苏省大丰市实验小学四（12）班三年级:coco吴思佳
山中访友 (字数:550)
表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们仿佛能跟我们说话，能跟我们交流，它们是我们的朋友。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶，看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把然而在现实的生活中，很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和谐相处。抬头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自己的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊！
当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员。
..............................五年级:谁说叹息桥下接吻能永恒
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