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读不懂自己
不知从什么时候开始，更不知为何，我开始读不懂自己了。
感觉自己是个有些忧伤的人，却又会那样畅快的大笑；感觉自己很怕失败，但失败后却并没有太多的失落；感觉想把自己伪装起来，给自己戴上一副面具，却又渴望着别人来了解自己……
我是谁？我有着怎样的性格？谁能告诉我……
想要弄明白，却又怕面对现实，总怕现实的自己不是理想中的样子，总怕自己仅仅是个可爱的小女生――我讨厌那样的自己，讨厌仅仅拥有清纯与可爱……
我喜欢潇洒的自己、冷静的自己、睿智的自己、沉默的自己……但这谈何容易，我还仅仅是一个“少女”……
少女？
是少女，又为何会有太多的忧伤？是少女，又为何会有太多的冷漠？是少女，又为何要用面具伪装自己？是少女，又为何那样特立独行？
我不知道，我真的不知道……
或许这就是青春期的我，总是生活在迷茫之中，想要看到现实的自己，却又充满了恐惧。这真的很奇妙，令人匪夷所思，但仔细想想却又很应当、很正确。我读不懂自己，是因为我早已被焚书折磨得面目全非，深深地、深深地埋在了成绩单中。我不得不保护自己，努力地封闭自己。在同学与老师眼中，我是地道的“好学生、好榜样、好老师”，但我知道，这并不是我心目中的自己。我的生活中有太多的压力，它们像石头一样压着我，压得我喘不过气来，压得我没有精力来接触别人，甚至是自己。我好孤独……
14岁的我，到底是谁？帮帮我……
爸爸不懂得欣赏 (字数:350)
今天，我写了一篇日记，名字是“爬山”，写了一些爬山的感受，自己觉得蛮好的，可是，爸爸眼睛瞄了几下，眉毛一皱，说：“你这个日记写得太差了，应该要具体地描述山上的景色，到了半山腰是什么样的景色，到了山顶又是什么样的景色……”。
我听了很不服气，屁股一翘，跑到妈妈身边说：“哼，爸爸不懂得欣赏，还说我，起码要认真看完再说。要是我们陈老师，会认真看完我们的作文，之后就给我们介绍哪里写得不怎么好，需要改动，可不像爸爸那样，眼睛一瞄就做下决定。我知道，我的作文也许写的不是很好，但是，我希望爸爸看完之后，要态度和蔼地跟我指出哪里写的不好，而不要刚一看完，就扯着嗓子说我这里写的不好，那里写的不好。”
庐山区实验小学四年级：许逸文
点评教师：郄惠淳老师
你不懂的青春 (字数:150)
青春，没有任何讯息，然而并不是那么空穴来风，每个人青春的味道百态，我的青春也是独行侠。别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。只有当你被嘲笑时，才能懂其含义。星域中繁星满天，但只有那一颗，可以守护我终身。他人只懂于表情的抽搐，却不懂生命的真谛。哲理的不可一世貌似揭开人生真面部，唯有自己方可看破玄机。知己难求，难于期末考试。若是今生没有他，好生寂寞。哈哈？！
我说我小学一年级，你信么，你猜我几年级啊，哈哈
白天不懂夜的黑 (字数:400)
时光总是在日夜中交替，无论是夜泻在第一片叶子上，然后只见光明被吞噬，连梵高笔下傲放的向日葵，似乎也进入了沉睡，整个世界被夜坞地撕咬，在冷冷的月光下，死死地沉睡，还是一缕微光从遥远的地平线温步而来，照亮第一片花瓣，光明将世界的伤口轻柔地愈合，将它搂入怀中。
没有人真正明白他想要发解的人，就象白天不懂夜的黑。
你无法决择，是选择去怀着深深的语调低吟夜曲，还是选择用蓬勃的朝气朗诵课文，这一切都有让人着迷，没有一个心怀希望的人不会这么做。
但总有人会强迫你做你不喜欢做的事，你感到困惑，但你不得不去做。年少的你总喜欢做完事后独自望着天空发呆或是一个人谱曲、唱歌。远没有在和别人一起时的欢快。你是快乐的，也是忧郁的。
你总希望有一个朋友，象动画片的里人物那样，善解人意而灵动，可以给予你真正的友谊，悠久而平淡，像夏天里的蓝稚花，随处可见但有着别样的韵味。但每当你和朋友们闹别扭后和好后，你总是欣慰而满足地微笑，把这一切都抛到脑后。
你大意而心细，唠叨而沉默。总是不愿去改变自己……
灯光下，一个女孩，默默地写着画着自己，只想用最朴实的语言来召唤，谁会懂我？
张家港城北小学六年级 孟欣怡
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