我的中学老师

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我的中学老师

我一到中学，当时有一种想看看中学老师，会是什么性格的，又会像小学老师对我那样吗，小学老师对我很好，但也对我严格，所以我现在很感谢小学语文老师，要不是她当时对我严格，让我背哪些古诗，我现在也许不会语文好，所以我想中学有这样的老师吗？给我们上的第一节课是数学老师，他姓杜是个男老师，长得很帅气，个很高，戴眼镜，衣服经常往腰里塞，讲课的时候，手一叉腰，我当时感觉，这个老师很有个性，以后不会寂寞啦，后来待啦两年多，都熟悉啦，我们私底下叫他杜哥，有时也叫啊杜，老师有时上课跟我们开个玩笑，活跃拉上课气氛，我们也喜欢上数学课。

我在讲讲我的语文老师，马老师，他也戴着一副眼镜，50多了吧，我也不清楚，刚开始我对他的印象不好，因为他上课很烦，有时会在课上拍桌子，喊叫，他经常上课管不住我们，因为我们班有几个上课经常闹，说话，怎么说，都不改，我有时也会生气，太烦啦，这有时也正常，因为语文是一科很枯燥的课程，都是文言文，现代文，再加上男老师一读，跟念经是的，我有时都念得睡着了，又一次他冤枉我啦，我前面的人把我的东西拿啦，我拍他一下，老师看见啦，叫我上后面站着去，我当时就生气，他拿我东西，我站后面去，凭什么，我当时不服，我站起来跟他拍桌子啦，说他拿我作业，我拿回来不行啊，凭什么让我站着，他说我拍他不对，应该跟老师说，最后我还是站外面去的，我自己去的外面，想去静一静，下课他跟我说以后不能这样，有事应该跟老师反应，不应该自己解决，后来到初二下学期，我才对他有好印象，因为他这样做是为了我们好，他可以不管我们的，我们学什么样都跟他没关系，可是她却为啦我们，还继续管我们，他说这是老师的责任，而且他说不可能不管我们，因为我们是他的学生，所以必须管我们，我的语文还行所以他对我很好，有时睡觉，他就叫我起来，让我别睡啦，说第一节课就睡觉怎么行，我也起来听起课来啦，他有时也会鼓励我，说我可以学好的，就是太懒，要是勤快点，就好啦，也就学习好啦，可惜我坚持不下去，要不然我也会是一个好学生，可惜这只是想象，要是现实就好啦，为什么时光不可以倒流，假如倒流的话，我要从小学就要学习好就行啦，可是过去就过去啦，从现在努力也是可以的，我还有一年的时间，可以变好的，只要努力就会有好结果的，我要从现在努力，要好好学习，所以我要好好感谢马老师，是你让我知道学习的。

我再说说我的英语老师，这个老师是对我最好的老师，因为杨老师帮助我很多回，又是我犯错啦，老师下课会找我谈心，问我为什么会上课那样，我也会跟老师说的，有时我作业不会啦，抄拉别人的作业，老师会教导我这是不对的，让我改正，可是我后来还是没有改正，现在改啦，因为我觉得抄别人作业还不如自己写呢，因为抄上别人的全对，可是自己会了吗，显然是不会，考试也就额不会写啦，考试都是自己平常自己练的，而不是抄来的，而是自己努力来的，我要发誓从现在不能再抄啦，以前是以前，现在是现在，从现在改变还是有救的，我到后来又犯拉几次错，老师有一次很生气，因为让我接啦一句嘴，让我抄课文10遍，我说啦一句，抄就吵呗，然后老师让我出去站着，下课啦，老师把我叫到办公室，跟我谈这个话题，说我上课也太随便啦，说跟我说过多少遍，我都不改，我也没办法啊，张口就来，我怎么办，我是该改一改啦，要不老师会烦我的，我必须改一改我的坏习惯啦，要不然以后上社会了，会吃亏的，我感谢英语老师，这么对我认真负责，我却感觉不到，还是不是人啦，谢谢你，杨老师你教啦我许多做人的知识，让我受益匪浅，也帮助我很多回，我却没有报答你，而且有时上课不听讲，跟别人说话，你说啦以后，我有时还不服气，有时我自己也反省过，可是事情过后，又开始啦，我的记性不好，所以经常忘记发生的事情。

所以经常挨说，这也是没办法的，我就只能记住电视剧的人物，还有小说里的内容，这些我都能记住，唯独家长，老师说的话，一句也没记住，不只是为什么，难道是短暂性失忆？还是什么，我也不清楚，反正是记不住。

描写不生动，表达欠文采，详略不得当

美丽的老师 (字数:100)

我的老师哦特别美在她的带领下，我们各各很优秀，如今我们毕业已经两年了，现在回想起我的老师，我的母校，都有一种回味无穷的感觉，这种感觉很美妙。真想见一下我的老师啊！

包二十八中学一年级:王悦宁

我的老师 (字数:1200)

在我们茫茫的求学路上，有一盏盏明亮的指路灯为我们指引前进的方向。这一盏盏指路灯，就是我的老师。现在，我们已经是毕业生了，即将向第一个人生的转折点——初中，发起最强有力的冲刺。然而为我们助跑的，是我们班三位含辛茹苦的老师。他们虽然教学方法不一，但都是为了让我们在最短时间内取得最大的进步。

no.1语文老师——学习小组一举多得

我们的班主任就是语文老师。她不仅管理班级有一套，而且教学能力也很强。为了让我们发挥集体作用，特别设立了学习小组，使班内同学互帮互助。学习小组由四个人组成，一位是学习组长，另三位是组员，组长负责帮助组员。背书时，组员可以向小组长背诵，学习组长再向语文组长背诵。组员在学习上遇到什么难题，可以请教学习组长。考试后，平均分最高的那个学习小组的每个组员都可以得到老师的奖励。写作时，写好的作文组员可交给学习组长修改，学习组长们可以互相修改，然后把作文写到优秀作文本，老师从中选出一些好文章，贴到范文栏上。学习小组的设立，既提高了同学之间团结协作的精神，激发了同学们学习的积极性，又有效地提高了同学们的成绩，真是一举多得！

no.2数学老师——题海战术天天练

说到我们的数学老师，大家都会想起数学老师的题海战术。可不是吗，数学老师为了让我们计算的速度和正确率提高，天天都进行题海战术。开始的题目只是小case，比较容易，可后面的题目就难倒我们一大片咯！不是单位转换，就是化简比；不是离奇古怪，就是逆向思维，搞得我们头都大了。之后，老师就会叫几位同学在黑板上做题。做对了的仅仅是表扬一下，做错了的可就得挨批评了。数学老师经常语重心长地教育那些差生，其目的就是让他们认真学习，提高学习成绩。刘×凡就是个例子，受到教育后的他开始认真学习，上课专心听讲，作业认真完成，因此，他的学习成绩也有了很大的提高。不管数学老师平时对我们多么严厉，但她的出发点是好的——就是让我们学有所成。爱之深，所以责之切呀！

no.3英语老师——小贴纸，大进步

要我来说，英语老师是最辛苦的，一个人上五个班的课，但始终没影响她对我们的负责。我们的英语要考高分，就得背下课文中的许多对话与阅读。老师要求同学们在晚上抽出三十分钟与英语书“见面”并“谈话”，可有些同学不够自觉，不能每天和英语书见面。于是她准备了许多贴纸，让我们按这个标准领取：背一篇对话，一个贴纸；背一篇阅读，两个贴纸；作业本给老师打上了十个a，一个贴纸。此外，在课堂上的游戏中和回答问题也有一定机率得到贴纸。在课堂上背一篇难度较高的阅读可奖励多个贴纸。在学期结束时，谁的贴纸最多，就能得到神秘的奖品。以前一提到英语就头疼的，单词都背不了几个的黄×，现在能流畅地背一篇对话了，这完全是因为英语老师独特的激励方法。就这样，小小的贴纸激起了同学背书的欲望，晚上都会抽出三十分钟甚至更多的时间背诵英语。英语老师真聪明，能想出用小小的贴纸，来激发同学们学习英语的积极性。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。感谢你们，我敬爱的老师，在我成长的道路上为我导航引路，你们不求回报的付出是我努力学习的动力。我一定会取得优异的成绩回报你们，回报社会！

广东河源紫金县紫金县城第二小学六年级:陈冲

我心目中的好老师 (字数:650)

在每个人的心中，都会有一位好老师，往往这个老师的性格、精神常常使你觉得他“好”,而我也不例外。　　　　她，姓张，是一位数学老师，她在班里虽然没有什么外号，但张老师这个朴素的称号却流露着我们对她工作的热爱。她衣着朴素，常常穿着一件衬衫和一件外套以及一件牛仔裤，她有一双黑水晶似的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，一张口齿伶俐的嘴巴常常露出洁白的牙齿。没错！她总是那么的爱笑。他就是我心目中的好老师。　　　　那次早自习，老师正在检查作业，到我的时候我一道题没写，老师读了读题目，很快就知道我不会写的原因，说：“你这道题不会写？别担心！课下了我给你讲！”我说：“嗯！”她那略有皱纹的眼角眯成一条线，这时对我来说是一种无与伦比的肯定，又是一种信心的鼓舞。接着老师便继续检查下去。没过多久，自习课下了，而我却忘了还有一道题不会，就像商店跑去，这时！老师叫住我说：“王鹏！你不是还有一道题不会吗！我现在给你讲！”这时！我才发觉我还有一道题不会写，便立刻拿出卷子给老师，老师先让我审题，紧接着自己摸索，然后老师给我理清本题思路，然后便开始了讲解，可每讲到一半我便出现了疑惑，经管老师再三强调！我却还是不会！而老师却并不烦躁，只是耐心的继续讲，一次又一次，一遍又一遍，一遍比一边细，在几次讲解后，我终于明白了此题。但是题讲完了，老师吃早点的时间却泡汤了，老师只好饿着肚子，口干舌燥的继续上课，正是如此，他成了我心目中的好老师。　　　　这就是张老师，一个平凡的老师，却有着耐心、无私爱心的老师。　　　　

宁夏中卫沙坡头区中卫县第三中学初二:风火雷电王琦

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