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我的童心
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，气球就是气球。
我欣赏不了所谓艺术家的作品。
将星空画成龙卷风的凡高在我心中他在乱画，将牛头画在人腿上的毕加索是个奇怪的人……
人们都说儿童是天生的艺术家，这点我十分赞同，就像我妹妹，天空是她的画板，白云是她的画笔，她能看白云看个二三十分钟，这是我无法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？
我失去了欣赏空中一幕幕悲喜剧的本领，也失去了一颗童心。
我也曾拥有童心，我也曾将白云四处想象，仙女，妖魔鬼怪……
然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？
我开始怀疑知识的力量，是它们盗走我的童心吗？
但是，真正的大师似乎又都有一颗童真的心。安徒生拥有童心，所以卖火柴的小女孩在天堂得到了温暖，历经磨难的丑小鸭最终成了一只美丽的天鹅，困厄中的人们因此不至于失去希望；金庸拥有童心，于是他的笔写活了周伯通，丰满的桃谷六仙，习惯喋血和争权的武林从此变得卡爱而富有生机；钱钟书把熟睡的女儿的脸蛋化成大花猫；丰子恺则孩子气地给桌椅穿上鞋……他们的童真屏除了时代的阴暗，让他们的作品在洞悉一切的智慧外流露出一种从容淡定的超然。
但我确实丢掉了我的童心，而且，不知道该怎么找回。
我翻阅面前堆积如山的练习卷、试题、参考书，一行行变成一条条的绳索，一个个的符号变成了一个个镣铐，一条条公式变成了一所所监狱，它们气势汹汹地向我扑来，我才醒悟过来，我怎么犯了刻舟求剑般的错误！尽管我在这里遗失了我的童心，但却不能在原地将它找回。
我呆坐在阳台上，看着天边的晚霞，落日的余晖洒在云朵上，绯红得像滴落的血，这是天在滴血吗？这是一条血痕在天空显出了病态的美丽。
我“创造”了一条天之痕，我想，我找回童心了！
只是那儿时的傻笑，天之痕的滴……
蜀光绿盛实验学校初二:805277245
童心，伴我成长 (字数:800)
童心似黎明的曙光，照亮着迷茫的前方。——题记
钻入这道题的死胡同里，瞎转悠了半天，也没有一点儿头绪，心中的那团怒火无法遏制地爆发了，愤愤地扔下笔，将草稿纸揉成了一团，扔出了窗外。
“卖小笼包子了，新鲜的包子……”，远处传来一阵叫卖声，这声音好熟悉，好亲切，似一阵清风，拂去了我心中的浮躁。倚在窗前，往事如烟，历历浮现在眼前，思绪又回到了童年。
记得儿时在窗边写作业，耳边总会时不时的传来商贩那充满韵味的叫卖声。依稀间，还回荡着“卖煤饼”那沉稳的高调叫喊，还有”羊毛衫，卖羊毛衫，物美价廉的羊毛衫……“，那长长的拖着音的叫卖声。
每当这时，我都会停下手中的笔，侧耳倾听。听着这响亮又悠扬的声音，我心中总是充满了疑问：是发生了什么事吗？要不，出去看看。
于是，我像一支离弦之箭，又似身处沙漠，忽见一汪清泉，那种急切、欣喜之情不言而喻。可小伙伴们见我跑得这么急，纷纷投来疑惑的眼神。得知原因后，都觉得没什么好看的，还笑着说我傻。可我就是禁不起诱惑。
记得五岁时，我正在院子里玩。一阵广播声在耳边响起，“卖小笼包子了……”。一听到这声音，我便立刻跑去，然后傻乎乎的坐在石板上，看着人来人往。那洁白诱人的包子，叫我不由的咽了几口唾沫，目不转睛地盯着它，心中的馋虫早已不耐烦了。
揣着袋中的硬币，我毫不犹豫的买了个包子，并稚气的说：我要最大的，但肉要少些。”他总是笑呵呵地说“好”，可我总觉得包子不够大，却又没说。
6岁时，调皮的我总喜欢把野草当韭菜拔掉，还以为自己很能干。而在这时，妈妈总会哭笑不得的责备我，让我下次长点记性。
时光流逝，14岁的我总是在学习中忙碌。曾以为失去了这颗童心，却不想，童心一直伴我成长。每每听到小商贩的叫卖声是，我总会忍不住去看，有时买几个包子吃，口中依然是那几句老话。
荒芜意识中，童心已似风般潜入我的心底。在不知不觉中，伴我成长。在我的天空下，留下一段美丽的曙光。
初一:潘谦谦
我是个富有童心的孩子 (字数:400)
孩子，需要的是什么？快乐。快乐，造就了一个怎样的孩子？天真。而快乐和天真又构成了什么——一个富有童心的孩子。
我嘛，虽说已经是读六年级了，应该算是一个小大人了，而我去不失一颗童心。学习使得我一本正经，可要是玩起来，真是天壤之别，孩子，不都是这样吗？
体育课时，回想起以前玩的跳皮筋或者丢手绢，心里痒痒，就拖着几个要好的朋友玩儿了起来，别笑我，毕竟我还是个孩子啊。课间十分钟，从教学楼往下望，看见那一年级的小弟弟小妹妹们正追逐着、打闹着，笑得十分天真，心想：时间如果能够倒流那该多好啊！那时，就可以痛痛快快的玩了！考试不理想时，虽然心里很难受，像是打翻了五味瓶，可还是不失那天真的笑，心想：如果不笑，会更加难过，倒不如开开心心的，尽了力就没事了。接着，恢复了笑，又安慰着好朋友，然后打起十二分精神，继续学习。因为这，伙伴们还说我是天生的乐观主义者！
这就是我——一个面带笑容充满阳关与童心的女孩！
邱金元纪念小学六年级：孙彩璇
我的童心 (字数:800)
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，气球就是气球。
我欣赏不了所谓艺术家的作品。
将星空画成龙卷风的凡高在我心中他在乱画，将牛头画在人腿上的毕加索是个奇怪的人……
人们都说儿童是天生的艺术家，这点我十分赞同，就像我妹妹，天空是她的画板，白云是她的画笔，她能看白云看个二三十分钟，这是我无法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？
我失去了欣赏空中一幕幕悲喜剧的本领，也失去了一颗童心。
我也曾拥有童心，我也曾将白云四处想象，仙女，妖魔鬼怪……
然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？
我开始怀疑知识的力量，是它们盗走我的童心吗？
但是，真正的大师似乎又都有一颗童真的心。安徒生拥有童心，所以卖火柴的小女孩在天堂得到了温暖，历经磨难的丑小鸭最终成了一只美丽的天鹅，困厄中的人们因此不至于失去希望；金庸拥有童心，于是他的笔写活了周伯通，丰满的桃谷六仙，习惯喋血和争权的武林从此变得卡爱而富有生机；钱钟书把熟睡的女儿的脸蛋化成大花猫；丰子恺则孩子气地给桌椅穿上鞋……他们的童真屏除了时代的阴暗，让他们的作品在洞悉一切的智慧外流露出一种从容淡定的超然。
但我确实丢掉了我的童心，而且，不知道该怎么找回。
我翻阅面前堆积如山的练习卷、试题、参考书，一行行变成一条条的绳索，一个个的符号变成了一个个镣铐，一条条公式变成了一所所监狱，它们气势汹汹地向我扑来，我才醒悟过来，我怎么犯了刻舟求剑般的错误！尽管我在这里遗失了我的童心，但却不能在原地将它找回。
我呆坐在阳台上，看着天边的晚霞，落日的余晖洒在云朵上，绯红得像滴落的血，这是天在滴血吗？这是一条血痕在天空显出了病态的美丽。
我“创造”了一条天之痕，我想，我找回童心了！
只是那儿时的傻笑，天之痕的滴……
蜀光绿盛实验学校初二:805277245
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