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初二作文

读《圆明园的毁灭》有感

分类: 初二 作文词典 编辑 : 大宝 发布 : 02-01

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读《圆明园的毁灭》有感

读完了《圆明园的毁灭》这篇课文,我知道圆明园是一座皇家园林,在北京西郊,曾经被誉为“万园之园”,可现在,我们在这里看到的只是残桓断壁,真令人气愤。  

当我读到圆明园的建筑金碧辉煌,富有诗情画意时。不禁发出了由衷的赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝!这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀!这充分的体现了我国劳动人民的智慧与力量。我为我们的伟大的民族而感到骄傲,但我读到英,法联军闯进圆明园夺我财宝,烧我园林时,我的心情沉重,心里充满了仇恨。   小荷作文网 .zww.cn

这些强盗们肆意毁坏园林,竟把”万园之园”化成灰烬。看到这里,我恨不得将他们碎尸万段砸成稀八烂。我不禁大声骂道:“死畜生!不要胡作非为!”   小 荷 作文网 .zww.cn

读完文章,我也为失去了圆明园而感到无比伤心。这帮可恶的强盗,在我国领土上横行霸道,为所欲为。这座举世闻名的皇家林园就这样被侵略者毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化,而且破坏了我国璀璨的文明,这可是中华民族历代人民智慧的结晶啊!  

这篇文章使我想起了《南京大屠杀》。我在看这部电影的时候,我一直流淌着热泪,我的拳头握得紧紧的,在这场空前的大屠杀中,中国百姓死伤三十几万,日本鬼子把成千上万的中国人捆绑起来,用机枪扫射,甚至拿活人当枪靶,杀人取乐。  

圆明园的毁灭,南京大屠杀的惨烈……这些历史上的无数事实表明,一个贫穷落后、弱小的国家和民族,只能处于被压迫、被剥削、被凌辱、被掠夺的地位。国家贫穷、落后软弱无能就要挨打。  

1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了。从此我们的祖国站起来了!看,我们现在多么幸福,上学时,我们可以坐在宽敞明亮的教室里专心听老师讲课。休息时,我们可以挽着父母的手去公园里嬉戏。我们每天都能吃到丰盛可口的饭菜,甚至可以去肯得基享受洋风味的乐趣。你看!我们的祖国多么美丽,一幢幢高楼拔地而起,一条条马路宽敞笔直,一棵棵树木茁壮成长,一朵朵鲜花灿烂绽放……  

  想想昨天,想想圆明园的毁灭,想想南京大屠杀,想想……我们没有理由不珍惜今天这来之不易的幸福生活。我们只有不忘国耻,时刻记住那段令中国遭受痛苦和磨难的历史,好好学习,刻苦钻研科学知识,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加繁荣昌盛。


人,要永不言败——读《老人与海》有感 (字数:650)

人生,并不是一帆风顺的,惊涛骇浪,风平浪静;有的人遇到困难马上就“不战而降”,那他就是弱者,懦夫,而与其相反的人,就是弱者。

  ——题记

读完《老人与海》这小的说后,我被主人公桑提亚哥的永不言败,坚持不懈的精神说震撼,从他的身上我明白了,人,遇事要永不言败。

本文写了老渔夫桑提亚哥在第85天出海捕到大马林鱼,不料却引来了鲨鱼,他只得与鲨鱼搏斗,他每一次与鲨鱼搏斗都付出惨痛的代价,但他执着地坚持着他的想法,直至回港的故事。

执着的故事不老:爱迪生在一次又一次的试验中,一次又一次地失败中,才找出发明创造电灯的金丝线;贝多芬这个名字如雷贯耳,他在耳聋双目失明的情况下,永不言败,与命运对抗,最后创找出许多杰出的作品……

执着的精神不朽:锲而不舍,永不言败,坚持不懈……“一个人生来并不是要给打败的,你尽可以把它消灭掉,可就是打不败他。”是啊,你把他“打败”了,他还活着,因为他的体魄还活着,你在精神上战胜不了他。桑提亚哥与鲨鱼搏斗时,明知道自己力量不足,却还要跟鲨鱼搏斗,永不言败,就算是搏到生命最后一息,也值,也甘。因为他永不言败,他坚持了下来。在我们的生活中,也是能见到的,如:在做难题时,不管题目多深奥,你都要尽到最大能耐思考,尽管,最后的答案不一样,那也算你尽力了,在精神上,你已经获胜了。

“锲而不舍,永不言败……”总之一句话,遇到困难的事要永不言败,因为——这是你能否取得成功的关键一步。

普宁市流沙第一小学六年级:李欣


读书心得——读《鹿与海》有感 (字数:300)

我读了一个故事,它非常的有教育意义,使我懂得了一个深刻的道理。

故事是说:有一头鹿,在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。从此它只能看见一侧的情况,而对另一侧的情况却不得知。于是,这头鹿脑子一转,想了一个办法,自己到海边吃草,把好的眼睛对着草地,把坏的眼睛对着大海,就不会有危险了。起初,这只鹿是很幸运的吃到了草,它觉得自己的主意太棒啦!终于有一天,有人乘船从海边驶过,发现了这头鹿,然而鹿却没有发现人,对于人的逼近,一点儿反应都没有,结果船上的人射死了鹿。

可怜的鹿到死也不会明白,原本以为危险会来自陆地,总在防范中,而把大海作为依靠,却付出了生命的代价。这个故事告诉我们:世界上的事情是复杂多变的,在做任何事情之前,都要三思而后行,一意孤行,总会付出惨痛的代价。

緑怡实验小学四年级:袁子怡


读《沉睡的大拇指》有感 (字数:550)

今天是放寒假的第一天,之前紧绷的神经终于得到了稍微的放松。可是,爸妈还没放假,在我还在床上做着梦的时候,它们就已经拍拍屁股上班去了。我一觉睡到了10点半,起床刷牙洗脸吃早点,然后坐了下来,拿起语文报,开始了我的“早读”。  翻开第一页,一眼见到《沉睡的大拇指》这篇文章,于是饶有兴趣的读了起来。  小小的盖尔长了个第六指,幼儿园的小朋友都笑他是怪物。回到家,盖尔向父母哭诉,被爷爷听见了。于是,爷爷将自己的大拇指用力地压在掌心里,然后告诉盖尔,他的第六指是为了帮助爷爷而长的。五年后,父母带盖尔去医院切除第六指,盖尔却说,这是他帮爷爷长的,不能切掉。爷爷骗他说手指已经长出,盖尔才去切掉。直到爷爷去世,盖尔才知道大拇指的真相。  顿时,我震撼了,这是一句爱的谎言,是爷爷的这个谎言,消除了盖尔的自卑感,使盖尔健康地成长。文中的爷爷用弯曲一根手指的代价换取了盖尔的阳光,这是作为爷爷对孙子伟大的爱,是那根沉睡的大拇指真真切切地告诉了盖尔什么是亲情。  我受到了很大的启迪,在我的生活经历中,这样的事情数不胜数,可我却很少在意,比如现在正摆在桌上那丰盛的早餐,这就是父母对我的关爱的见证。父母为我付出的太多太多,试问自己,我又为他们做过多少呢?我是不是应该多为父母着想一些?父母如此辛劳,我是不是应该多帮他们分担一点?想着想着,我明白了:从现在起,我要学会用关爱去回报亲人的关爱,并且,要在自己的生命历程中,勇于承担那份属于自己的责任。(责任编辑:齐老师)

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